Естественнонаучное знание в системе общечеловеческой культуры. Основные критерии познания. Социальные предпосылки и особенности античной науки. Становление классической науки. Наука на современном этапе общественного развития. Структура научной теории.
Термин "естествознание" происходит от соединения слов "естество", то есть природа, и "знание". Естествознание в современном понимании - наука, представляющая собой комплекс наук о природе, взятых в их взаимосвязи. Вот почему в настоящее время происходит сближение естествознания и гуманитарных областей человеческой деятельности, что не только естественно, но и объективно закономерно, так как в их основе лежит единое начало - творчество.Проблема отличия науки от других форм познавательной деятельности - это проблема демаркации, т.е. это поиск критериев разграничения собственно научного знания и не (вне) научных построений. На основе знания законов функционирования и развития исследуемых объектов наука осуществляет предвидение будущего с целью дальнейшего практического освоения действительности. Непосредственная цель и высшая ценность научного познания - объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами, но, разумеется, не без участия живого созерцания и внерациональных средств. Существенным признаком познания является его системность, т.е. совокупность знаний, приведенных в порядок на основании определенных теоретических принципов, которые и объединяют отдельные знания в целостную органическую систему. Научное познание есть сложный, противоречивый процесс производства и воспроизводства новых знаний, образующих целостную и развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов и других идеальных форм, закрепленных в языке - естественном или (что более характерно) искусственном: математическая символика, химические формулы и т.п.1 этап - древняя Греция - возникновение науки в социуме с провозглашением геометрии, как науки об измерении земли. Объект исследования - мегамир (вкл. вселенную во всем многообразии). а) работали не с реальными предметами, не с эмпирическим объектом, а с математическими моделями - абстракциями. б) Из всех понятий выводились аксиома и опираясь на них с помощью логического обоснования выводили новые понятия. Науч. картина мира: носит интегративный характер, основана на взаимосвязи микро - и макрокосмоса. наука познание научная теория 2 этап - Средневековая европейская наука - наука превратилась в служанку богословия. · наука формируется как социальный институт (ВУЗЫ, научные книги)Термин античность употребляется для обозначения всего, что было связано с греко-римской древностью, от гомеровской Греции до падения Западной Римской империи, возник в эпоху Возрождения. Тогда же появились понятия "античная история", "античная культура", "античное искусство", "античный город" и т.д. Рожанский выделяет 4 основных признака любой науки, а для античности - это и признаки ее отличия от ненауки предшествующей истории. Первый период - период ранней греческой науки, получивший у древних авторов наименование науки "о природе". Эта "наука" была нерасчлененной, спекулятивной дисциплиной, основной проблемой которой была проблема происхождения и устройства мира, рассматривавшегося как единое целое.Церковь Средневековья Западной и Восточной Европы стремилась донести до широких масс и народов духовное содержание Библии. Средневековье способствовало развитию образования и медицины. В медицине в этот период авторитетом считался арабский ученый и философ Авиценна. В физике, астрономии, космологии, философии, логике и др. науках Средневековье признавало авторитет Аристотеля. Он считал, что наука и философия выводят свои истины, опираясь на опыт и разум, в то время как религия черпает их в Священном писании.Данный период можно условно разделить на 2 этапа: 1) этап механистического естествознания (до 30-х гг. Первостепенный вклад в развитие идей классической науки внесли Г. Галилей занимался механикой, физикой и астрономией и вошел в историю как создатель экспериментального метода.И. На основе осмысления законов механики была сформирована механическая научная картина мира, которая вошла в историю как ньютоновская картина мира. 1. является натурализм - признание объективности существования природы, управляемой естественными, объективными закономерностями, то есть единственной подлинной реальностью признается материальный мир, существующий вне и независимо от человеческого сознания.Мощным стимулом для развития науки и техники стали мировые войны, а также экономическое и военное противостояние двух военно-политических блоков, во главе которых стояли СССР и США. Развитые промышленные страны начали выделять большие средства на развитие системы образования, подготовку и воспроизводство научных кадров. Если в конце XIX века научные открытия совершались в маленькой лаборатории профессора или в мастерской изобретателя, то в 20-30-е годы XX века начинается эпоха промышленной науки, крупных научно-исследовательских центров, расходующих сотни тысяч и миллионы долларов. С конца XIX века наука начинает себя окупать. В XX веке наука перестала быть частным делом, каковой она была в XVIII-XIX веках, когда ее р
План
Содержание
1. Естественнонаучное знание в системе общечеловеческой культуры
2. Особенности научного познания, критерии познания
3. Основные этапы развития науки
4. Социальные предпосылки и особенности античной науки
5. Наука средневековья (V-XIV вв. н. э). Проблема соотношения веры и знания
6. Становление классической науки и ее основные черты
8. Наука на современном этапе общественного развития
9. Научная теория и ее структура
10. Методы научного познания
11. Структурные уровни организации материи
12. Физическая картина мира
13. Возможности интеграции естествознания и социально-гуманитарного знания
14. Особенности физического описания реальности (твердое тело, частица, вакуум, среда, поле, ветер, волна)
15. Современные научные представления о материи. Свойства материального мира
16. Движение и современное представление о пространстве-времени
17. Понятие научной революции. Виды научной революции и их роль в развитии научного познания
18. Понятие энтропии как меры необратимости или хаоса. Закон возрастания энтропии
19. Развитие представлений об элементарных частицах и их свойствах
