Основные черты процесса информатизации общества. Аналитико-синтетическая переработка информации в учебной и профессиональной деятельности педагога. Технология создания аннотации. План как форма записи прочитанного текста - Контрольная работа
Основные критерии развитости информационного общества. Аннотация – краткая характеристика статьи, содержащая перечень основных разделов, тем или вопросов, рассматриваемых в работе. Обработка документа – один из древнейших видов деятельности человека.
При низкой оригинальности работы "Основные черты процесса информатизации общества. Аналитико-синтетическая переработка информации в учебной и профессиональной деятельности педагога. Технология создания аннотации. План как форма записи прочитанного текста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Основные черты процесса информатизации обществаИнформационное общество - общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы - знаний. Для обеспечения качественного и повсеместного обмена информацией между компьютерами будут использоваться новые каналы связи: · Инфракрасные каналы в пределах прямой видимости. Таким образом, человек обладает информационной культурой, если: · имеет представление об информации и информационных процессах, устройстве компьютера и его программном обеспечении; Компактная, доступная, легко обозримая и многофункциональная библиографическая запись, создаваемая им, позволяет найти любой документ, независимо от его содержания, вида, языка, места хранения, объема и других признаков. Цель курса - вооружить студентов знаниями и умениями в области обработки документа как в традиционном, так и в автоматизированном режимах.
План
Лучше всего план составлять после прочтения книги, когда уже понятна ее структура и весомость выводов, фактов.
Слишком детализировать не стоит, план лишь напоминает - в какой последовательности идет содержание.
План состоит из пунктов и подпунктов. Названия краткие и отражают основную мысль раздела, главы, так чтобы по плану можно было восстановить содержание книги. Примером плана может служить обычное оглавление книги.
План - это путеводитель по содержанию книги или другого материала. Это и инструмент самоконтроля.
Это и способ стимулирования внимания. Составляя план вы уже не отвлекаетесь, а вникаете в смысл читаемого. Даже при потере внимания можно легко вернуться к пунктам уже составленного плана, чтобы восстановить потерянную связь.
С помощью плана читатель контролирует степень усвоения текста. Черновой план, составленный в процесс чтения, ускоряет овладение материалом.
Составление плана тренирует краткость и сжатость речи. Это концентрация мысли читателя.
Благодаря плану, на его основе можно легко составить тезисы и конспекты.
Конспекты и тезисы как правило готовятся после полного ознакомления с материалом. План может составляться во время первоначального чтения.
План может быть простым и сложным. Сложный в отличии от простого содержит подпункты, которые детализируют содержание.
Полезно рядом с пунктами вашего плана проставлять номера страниц источника. Поскольку не всегда ваши пункты совпадают с порядком изложения в книге.
Как составлять: Вариант 1. Составляется подробный простой план (без подпунктов). Затем он преобразуется в сложный путем группировки части пунктов под общий заголовок.
Вариант 2. Составляется короткий простой план, при последующем чтении он разворачивается в сложный с детализацией подпунктов.
Целесообразно составлять подробный план при первом чтении. Затем уже объединяя, обобщая или удаляя ненужные пункты - составляется окончательный вариант плана.
План - это индивидуальная форма фиксации мыслей. Поэтому ваш план может показаться совершенно непонятным другому человеку, не знакомому с текстом.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
