Аналіз підходів до забезпечення якості докторських програм у європейському освітньо-дослідницькому просторі. Правове закріплення вимог щодо забезпечення якості докторської підготовки в Україні. Оцінка успішності і перспективності проведених досліджень.
При низкой оригинальности работы "Основні критерії забезпечення якості докторських програм у європейському освітньо-дослідницькому просторі: естонський досвід", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
На основі здійсненого аналізу Болонських декларацій та комюніке міністрів, відповідальних за вищу освіту у Європейському просторі вищої освіти (ЄПВО), ми можемо констатувати, що підходи до забезпечення якості докторських програм у Європейському освітньо-дослідницькому просторі за останнє десятиріччя формуються на таких базових положеннях: • рівень докторської підготовки розглядається як зона перетину Європейського простору вищої освіти та Європейського дослідницького простору; Вивчення попередньо зазначених документів дозволило визначити такі основні принципи забезпечення якості докторських програм у Європейському освітньо-дослідницькому просторі за останнє десятиріччя: • центральним компонентом третього циклу є розвиток знання через оригінальне дослідження; • вищим навчальним закладам, що надають вищу освіту засновану на дослідженнях, потрібно проектувати та реалізовувати дослідну складову у всіх трьох циклах, мотивуючи студентів отримувати досвід проведення досліджень та стимулювати їхній інтерес до наукової карєри в академічній та інших сферах; Статті 9-10) «стандартом освітньої діяльності» визначена «сукупність мінімальних вимог до кадрового, навчально-методичного, матеріально-технічного та інформаційного забезпечення освітнього процесу вищого навчального закладу і наукової установи»; а «стандартом вищої освіти» визначено «сукупність вимог до змісту та результатів освітньої діяльності вищих навчальних закладів і наукових установ за кожним рівнем вищої освіти в межах кожної спеціальності» (Закон України про вищу освіту, 2014, с. Метою статті є визначення основних критеріїв забезпечення якості докторських програм у європейському освітньо-дослідницькому просторі та окреслення таких, що знайшли своє відображення у Законі України «Про вищу освіту» і дали поштовх до розробки нового «Положення про порядок підготовки фахівців ступенів доктора філософії та доктора наук в аспірантурі та докторантурі вищих навчальних закладів (наукових установ)».В процесі оцінювання відбувається збір даних за зазначеними позиціями з коментарями та визначається результат за шкалою відповідності/ наявності (три рівні: відповідає, частково відповідає та не відповідає вимогам) (Матеріали Національної незалежної агенції Естонії по забезпеченню якості вищої освіти). докторський програма освітній якістьЗарубіжний досвід засвідчує, що для забезпечення якості докторської підготовки необхідно розробити критерії, що є основою структурованих докторських програм. Представлені в роботі матеріали Естонської Незалежної агенції забезпечення якості вищої освіти (ЕККА), можуть бути використані при створенні та оцінюванні нових докторських програм в Україні.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
