Аналіз розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина XX - початок XXI століття). Основні етапи його розвитку: пошуково-емпіричний, організаційно-педагогічний, теоретико-узагальнювальний, інноваційно-творчий.
При низкой оригинальности работы "Основні етапи розвитку інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина ХХ - початок ХХІ століття)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Отже, проведений аналіз на основі системи критеріїв (соціально-економічні, нормативно-правові, організаційно-педагогічні] надав підстави розглянути розвиток інтерактивного навчання іноземних мов у вітчизняній вищій школі (друга половина XX - початок XXI ст.] як цілісний процес в єдності таких основних етапів: пропедевтично-емпіричний (50-ті рр.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
