Об’єкт дослідження, предметна сфера, завдання та категоріальний апарат соціології дитинства. Особливості сприйняття дитинства у різні історичні епохи. Загальна характеристика соціологічних парадигм вивчення дитинства. Основні методи дослідження дітей.
Як специфічна соціально-демографічна група дитинство визначається не лише віковими межами, а й місцем в соціальній структурі суспільства та особливостями соціального розвитку. У сучасному суспільстві зростає потреба в наукових знаннях про дітей і дитинство. Вирішуючи питання про виокремлення соціології дитинства в самостійну галузь соціологічного знання, слід враховувати «сучасні тенденції в соціологічних науках, де, як припускається, жодна теорія не претендує на універсальність і вважається прийнятним існування взаємовиключних теорій». “амбівалентний” стиль, який поєднував увагу до дітей і впливи, спрямовані на подолання “злої” сутності волі, на заперечення самостійного духовного життя дитини. Кон виділяє загальні межі сучасної соціологічної теорії дитинства: 1) розуміння дитяти як соціального субєкта і 2) розуміння множинності дитинства і дитячих світів.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
