Встановлення закономірностей зміни пропускної здатності від просторово-енергетичних параметрів протоку зв"язку з урахуванням виду модуляції, способу кодування й обробки сигналу. Розробка методів оцінки інформаційних можливостей каналів телекомунікацій.
Замість цього використовуються такі показники, як швидкість передачі символів, показники завадостійкості та інші, дуже важливі для телекомунікацій показники, які, однак, процес передачі інформації відображають лише побічно. Переборовши методологічну перешкоду між завданнями фізичного й канального рівнів, зєднавши ці рівні в одній методології, можна рухатися до прозорої методології побудови телекомунікаційних систем від фізичного рівня до вищих рівнів у рамках еталонної моделі взаємодії відкритих інформаційних систем на базі загального критерію - інформаційної ефективності. Проблема дослідження полягає в існуючому протиріччі між фактичним використанням телекомунікаційних систем для передачі інформації й відсутністю методологічних принципів використання кількісної міри інформації для аналізу й синтезу сучасних телекомунікаційних систем. Така теорія поєднує в собі, з одного боку, ідею сполучення якісних і кількісних характеристик каналу на фізичному рівні на базі кількісної міри інформації, з іншого боку, ідею обєднання завдань фізичного й канального рівнів на базі тієї ж кількісної міри інформації. створення методологічного базису й формулювання методологічних принципів, що дозволяють застосувати положення теорії інформації до завдань побудови та аналізу телекомунікаційних систем; а також - розробка методів оцінки інформаційних можливостей каналів телекомунікацій для використання цих оцінок у процедурах аналізу й синтезу параметрів телекомунікаційних каналів на основі кількісної міри інформації;Інформаційними характеристиками каналів телекомунікацій як системи передачі інформації (СПІ) є характеристики, за допомогою яких можна оцінити обсяг інформації, переданий СПІ від джерела до одержувача. Місія (головне призначення) прикладної теорії інформації для телекомунікацій полягає в подоланні протиріччя між фактичним використанням телекомунікаційних систем для передачі інформації й відсутністю методологічних принципів використання кількісної міри інформації для аналізу й синтезу сучасних телекомунікаційних систем. На канальному рівні «канал» - це, насамперед, топологічне поняття, що полягає в сукупності дій, повязаних з передачею сигналів і інформації між двома обєктами, зєднаними середовищем передачі без проміжних обєктів. Така теорія сполучає в собі, з одного боку, ідею обєднання якісних і кількісних характеристик каналу на фізичному рівні на базі кількісної міри інформації, з іншого боку, ідею обєднання завдань фізичного й канального рівнів на базі все тієї ж кількісної міри інформації. зростання швидкості передачі символів у каналі сприяє зростанню пропускної здатності каналу, але обумовлює убування питомої пропускної здатності; така тенденція породжує очікування екстремуму в зміні пропускної здатності дискретних каналів звязку від швидкості передачі символів;У роботі досліджена актуальна проблема розвязання існуючого протиріччя між фактичним використанням телекомунікаційних систем для передачі інформації й відсутністю методологічних принципів використання кількісної міри інформації для аналізу й синтезу сучасних телекомунікаційних систем. Мета дослідження полягала у створенні методологічного базису й формулювання методологічних принципів, що дозволяють застосувати положення теорії інформації до завдань побудови та аналізу телекомунікаційних систем; в розробці методів оцінки інформаційних можливостей каналів телекомунікацій для використання цих оцінок у процедурах аналізу й синтезу параметрів телекомунікаційних каналів на основі кількісної міри інформації; а також у встановлення співвідношень між інформаційними властивостями джерел повідомлень, обсягами інформації, які необхідно передати по каналі звязку й необхідними для цього характеристиками систем передачі з урахуванням реальних процесів формування й обробки сигналів, каналоутворення й організації доступу до каналів електрозвязку.
План
2. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
