Организация практической психосоциальной работы в исправительных учреждениях - Контрольная работа

бесплатно 0
4.5 146
Специфика социальной работы в учреждениях исправительной системы, содержание и регулирование. Деятельность социального работника в исправительных учреждениях. Технология, закономерности психосоциальной работы в исправительных учреждениях, управление ею.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Существует несколько моделей поведения заключенных относительно установления, поддержки и развития социально полезных связей: 1-я модель: объект социально полезных связей отсутствует, и заключенный не предпринимает попыток наладить связь; 4-я модель: объект социально полезных связей противится установлению и поддержанию этих связей, а заключенный, наоборот, стремится к этому; 5-я модель: заключенный поддерживает социально полезные связи, однако его интересы не выходят за пределы использования объекта этих связей только в качестве источника материальной и физической поддержки (получение посылок, передач, справки для досрочного освобождения и т.д.); 7-я модель: заключенный не только активно поддерживает социально полезные связи, но и сам оказывает материальную и духовную поддержку объекту этих связей. Поддержание социально полезных связей весьма важно для заключенных, поскольку: 1) в условиях, когда заключенные лишены доступа ко многим значимым для них ценностям, объект связей, также воспринимаемый ими как значимая ценность, способен вытеснить из их сознания отсутствующие ценности, занять их место, стать жизненной целью, не только сглаживая психотравмирующую ситуацию, избавляя человека от апатии или склонности к агрессивному поведению, но и предлагая социально позитивные логику и модель поведения;Общеизвестно, какое негативное влияние на состояние порядка в нашей стране оказывают ранее судимые граждане.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?