Необходимость обобщающего повторения. Методические рекомендации к проведению обобщающего повторения. Виды обобщающих повторений. Требования к обязательному уровню усвоения содержания обучения. Урок обобщающего повторения. Примерные задачи для урока.
При низкой оригинальности работы "Организация обобщающего повторения на уроках геометрии в 7 классе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
. 3 Необходимость обобщающего повторения. 4 Методические рекомендации к проведению обобщающего повторения. 5 Виды обобщающих повторений. 6 Требования к обязательному уровню усвоения содержания обучения. 9 Урок обобщающего повторения. 11 Заключение. 17 Список используемой литературы. 18 Введение. Одна из важнейших задач школы состоит в том, чтобы привить учащимся умения самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в стремительном потоке научной, политической и другой информации. Поэтому необходимо давать им не простую сумму знаний, а их систему. В 7 классе начинается изучение систематического курса геометрии. Сложность данного этапа заключается в том, что здесь учащиеся впервые встречаются с множеством определений, аксиом, теорем; здесь появляются первые строгие доказательства геометрических фактов. Материал, который изучается в 7 классе, находит широкое применение в дальнейшем курсе геометрии: признаки равенства треугольников являются основным рабочим аппаратом при доказательстве многих теорем и при решен
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
