Организация и содержание оздоровительной физической культуры для часто болеющих детей в условиях дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида - Автореферат

В группу часто болеющих детей (ЧБД) принято относить детей, подверженных частым респираторным заболеваниям в основном изза транзиторных отклонений и возрастных особенностей иммунной системы детского организма. Однако изучение литературных данных и методических материалов по этой проблеме позволяет сделать заключение об отсутствии научно обоснованных программ оздоровительной физической культуры (ОФК), адаптированных к состоянию здоровья часто болеющих детей, а также программ, содержащих организационно-методические основы физического воспитания в условиях дошкольного образовательного учреждения и позволяющих дифференцировать этот процесс в зависимости от физического и функционального состоянии детей. Формы, методы и средства программы оздоровительной физической культуры и их дифференциация в зависимости от физического и функционального состоянии часто болеющих детей. Изменения показателей здоровья, физического развития, функционального состояния организма и физической подготовленности часто болеющих детей под влиянием занятий оздоровительной физической культурой. Разработка комплексной программы оздоровительной физической культуры для часто болеющих детей с различным уровнем функционального состояния организма, физического развития и физической подготовленности в условиях дошкольного образовательного учреждения.В исследовании приняли участие 38 детей 2-х старших групп в возрасте 5-6 лет, дети одной из групп составили экспериментальную группу (20 человек), второй - контрольную (18 человек). Поскольку контингент поступающих в ДОУ детей неоднороден, как по состоянию здоровья, так и по показателям физической подготовленности, то возникает необходимость разработок организационно-методического характера, учитывающих указанные различия в функциональном и физическом состоянии детей, и позволяющих дифференцировать физическую нагрузку и лечебно-оздоровительные мероприятия. Поэтому мы поставили перед собой цель - создать такую систему оздоровления детей в ДОУ, которая позволяла бы каждому ребенку, независимо от состояния его здоровья, физического развития и индивидуальных особенностей найти свое место в системе дошкольного физического воспитания. Для определения критериев оценки состояния здоровья часто болеющих детей и их распределения на подгруппы для занятий физической культурой были изучены работы В.Г. В результате педагогических наблюдений в процессе занятий детей и с учетом рекомендаций медицинского персонала было определено: дети, набравшие до 40 баллов, составили основную подгруппу, дети, набравшие от 41 до 70 баллов, составили подготовительную подгруппу.Выявлено, что отставание часто болеющих детей по функциональному состоянию организма и физической подготовленности, как правило, не позволяет организовывать занятия по физическому воспитанию в основной группе. Разработаны критерии формирования отдельных подгрупп часто болеющих детей для определения физической нагрузки на физкультурно-оздоровительных занятиях. Разработана организационно-методическая модель оздоровительной физической культуры для ЧБД в ДОУ компенсирующего вида, предусматривающая распределение детей на подгруппы и разработку программ ОФК и ЛФК, а также условия перевода ребенка из специальной в подготовительную и основную подгруппы. Установлено, что программу оздоровительной физической культуры целесообразно планировать на полный год занятий, включающий три периода (подготовительный период, повышения функциональных возможностей организма и стабилизации функционального состояния), что позволяет реализовать оздоровительно-профилактическую и воспитательно-тренировочную направленность. В результате применения программы ОФК у часто болеющих дошкольников экспериментальной группы установлены следующие положительные изменения, имеющие достоверные результаты (p<0,05): · В показателях физического развития по приросту доминировали такие ее составляющие, как кистевая динамометрия: у мальчиков ЭГ сила мышц правой кисти увеличилась на 87,1%, левой - на 82,58%, у девочек ЭГ на 78,32%, левой - на 42,43%.

Основное содержание работы