Воспитание толерантности обучающихся на ступени начального общего образования. Роль внеклассной работы в формировании основ толерантного поведения младших школьников. Создание организационно содержательного условия формирования терпимости обучающихся.
При низкой оригинальности работы "Организационно-содержательные условия формирования толерантности младших школьников во внеклассной работе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Теоретические аспекты воспитания основ толерантного поведения обучающихся 1.1 Воспитание толерантности обучающихся на ступени начального общего образования 1.2 Особенности проявления и формирования толерантности в младшем школьном возрасте 1.3 Роль внеклассной работы в формировании основ толерантного поведения младших школьников 2. Анализ практической деятельности по формированию толерантности обучающихся на ступени начального общего образования во внеклассной работе 2.1 Организационно-содержательные условия формирования толерантности обучающихся 3-Б класса МБОУ СОШ №14 (Мониторинг) 2.2 Проектирование деятельности по созданию организационно содержательного условия формирования толерантности обучающихся 3 Б класса Заключение Список использованных источников Приложения Введение Набирает обороты третье тысячелетие. Техника пришла на службу человеку. В сознании ребенка прослеживаются изменения таких жизненно важных понятий, как добро, любовь, счастье. Ни один из эпизодичных предметов, предусмотренных целевыми и региональными программами, ни разовые воспитательные мероприятия, тем более назидательные беседы учителей о необходимости быть терпимыми и гуманными не дают желаемых результатов в нравственном воспитании, «оздоровлении» души современных младших школьников. Осознанию актуальности толерантности отдельным индивидом предшествует длительная духовная работа над собой, что порождает педагогическую проблему толерантности. Изучением толерантности занимаются многие исследователи такие, как Г.В. Безюлева, Г.М. Шеламова, Федоренко Л.Г. и многие другие. Е.С. Рапацевич дает следующую характеристику младшего школьного возраста.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
