Порівняльний аналіз традиційної концепції навчання, концепції організації, що навчається, та менеджменту знань за ключовими характеристиками організаційного навчання. Процедури і програми організаційного навчання. Створення, обмін і використання знань.
Ключові слова: організаційне навчання, менеджмент знань, організація, що навчається, таситне знання, експліситне знання. The aim of the article is to define the role of organizational learning for development of knowledge management systems in modern organizations and conceptualize on this basis the relationship between organizational learning and knowledge management. Keywords: organizational learning, knowledge management, learning organization, tacit knowledge, explicit knowledge. Гапоненко, 2008 [5] Навчання є одним із визначальних факторів при побудові менеджменту знань в організації, водночас, ефективність менеджменту знань визначає можливість досягнення розвитку навичок і вмінь персоналу на організаційному рівні Менеджмент знань означає: 1) створення і управління певною інфраструктурою - базовою платформою для забезпечення процесів руху знань, 2) управління процесами руху знань, тобто їх життєвим циклом.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы