Аналіз учбової дисципліни, її ролі у підготовці фахівця та міжпредметних зв"язків. Розробка поурочно-тематичного плану та переліку комплексно-методичного забезпечення теми. Методика формування знань та умінь про роботу з графічним редактором Corel Draw.
При низкой оригинальности работы "Організація та методика проведення уроку з теми: "Векторний графічний редактор Corel Draw"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Міністерство освіти і науки України Українська інженерно-педагогічна академія Гірничий факультет Кафедра соціально-економічних та педагогічних дисциплін КУРСОВА РОБОТА з дисципліні «Дидактичні основи професійної освіти» Організація та методика проведення уроку з теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw» Спеціальність: «Оператор комп’ютерного набору»; дисципліна: «Спеціальна технологія» Керівник роботи Карчевська Н.В. Фіногєєва Т.Є. Виконавець студент гр. ДГ-К7-1 Сухомлінов Б. Стаханов, 2009 Реферат Курсова робота містить 5 табл., 0 додатків, 10 джерел. УЧБОВИЙ ПЛАН, УЧБОВА ПРОГРАМА, КВАЛІФІКАЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА, ПЕДАГОГІЧНЕ СПІЛКУВАННЯ, СТИЛЬ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ, АВТОРИТАРНИЙ СТИЛЬ, ПОПУСТИЕЛЬСКИЙ, ДЕМОКРАТИЧНИЙ Зміст Вступ 1. Аналіз учбової документації 1.1 Загальна характеристика учбової дисципліни Спеціальна технологія 1.2 Кваліфікаційна характеристика спеціальності Оператор компютерного набору 1.3 Аналіз учбового плану 1.3 Аналіз учбової дисципліни та її ролі у підготовці фахівця 1.4 Міжпредметні звязки теми: Графічний редактор Corel Draw 1.5 Розробка фрагмента поурочно-тематичного плану 1.6 Розробка переліку комплексно-методичного забезпечення для вибраної теми 1.7 Характеристика учбово-матеріальної бази, яка повинна бути привернута для вивчення вибраної теми 1.8 Висновок 2. Індивідуальне завдання з поглибленим вивченням одного з аспектів професійного навчання. Організація педагогічного спілкування з учнями в умовах проф. навчання 3.1 Введення 3.2 З історії питання 3.3 Зміст і структура педагогічного спілкування 3.4 Особливості педагогічного спілкування у вузі 3.5 Стилі і моделі спілкування викладача вищої школи 3.6 Висновок Висновок Список використаних джерел Додаток 1 Вступ Професійно-технічна освіта - це загальнодержавна система підготовки кваліфікованих робітників для всіх галузей народного господарства країни. Система професійно-технічної освіти міцно утвердилася, як основна форма планомірної підготовки кваліфікованих робочих кадрів і стала високим фактором формування політичних, моральних якостей робітників. Для досягнення заданої мети необхідно виконати наступні задачі: - виявити роль і місце учбової дисципліни «Спеціальна технологія» в учбових документах при підготовці фахівців в ПТНЗ; - визначити міжпредметні зв’язки та виявити, які дисципліни і теми забезпечують вивчення теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»; виявити, вивчення яких дисциплін і тем забезпечує дана тема; - скласти поурочно-тематичний план вивчення теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»; - розробити комплексно-методичне забезпечення для вибраної теми; - виконати аналіз учбово-матеріальної бази, яка повинна бути використана для вивчення теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»; - розробити порядок організації і методику теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»; - дати рекомендації по удосконаленню розробки уроку. 1. Питання для самоперевірки дозволяють студентам перевірити ступінь засвоєння теоретичного матеріалу. 1.2 Кваліфікаційна характеристика спеціальності «Оператор комп’ютерного набору» Спеціальність: «Оператор комп’ютерного набору» Розряд: 4-й Згідно з довідником кваліфікаційних характеристик професій працівників [1] фахівець спеціальності: «Оператор комп’ютерного набору» (код: 4112) - повинен вміти: · виконувати операції з базами даних на комп’ютерному устаткуванні (введення, опрацювання, накопичення, систематизація, виведення інформації) відповідно до затверджених процедур та інструкцій з використанням периферійного обладнання, систем передавання (приймання) даних на відстань; · готувати до роботи устаткування, магнітні диски, стрічки, картки, папір; · працювати в текстовому редакторі з введенням тексту та його редагуванням; · оперувати файлами, записувати текст на дискету чи переносити на папір за допомогою матричного принтера; · виконувати інші операції технологічного процесу: опрацювання інформації (приймати і контролювати вхідні дані, готувати, виводити та передавати вихідні тощо); · керувати режимами роботи периферійного обладнання згідно із робочими завданнями (підготовка текстів документів та листів, розрахунків, таблиць, переліків, списків тощо); · своєчасно застосовувати корекційні дії в разі появи недоліків у роботі устаткування; · доповідати відповідальному працівникові про виявлені відхилення від установлених норм функціонування компютерного устаткування; · використовувати обладнання для передавання (приймання) інформації на відстань відповідно до вимог призначених для цього програм; · постійно удосконалювати уміння та навички праці з клавіатурою; · у разі необхідності виконувати обов’язки секретаря керівника (організації, підприємства, установи), вести діловодство. В таблиці 1.1 представлені зведені дані по бюджету часу: Таблиця 1.1 № п\п Предмети Державна атестація Кількість годин 1 курс Всього за 1 курс Перенос 2 курс Всього за 2 курс Перенос 3 курс Всього за 3 курс Перенос Всього Із них лабораторно-практичні роботи Семестри Семестри Семестри 1 2 1 2 1 2 17 11
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
