Самостійна робота з підручником та використання тестових завдань на уроках математики. Нестандартні форми роботи на уроках і в позакласній роботі. Індивідуальне навчання і диференційний підхід до учнів на уроках. Способи перевірки самостійної роботи.
Аннотация к работе
Організація самостійної роботи учнів на уроках математики Зміст 1. Використання тестових завдань на уроках математики 4. Групові форми роботи 5. Активні, нестандартні форми роботи на уроках і в позакласній роботі 6. Способи перевірки самостійної роботи 7. Позакласне читання з математики 9. Вступ «…Наші знання ніколи не можуть мати кінця, саме тому, що предмет пізнання нескінченний». Життя - це постійна напружена діяльність, а в сучасному суспільстві це ще і постійне навчання, немає навчання - немає життя. Динамічне зростання, швидка зміна знань, технологій, інформації доводить наступне: разом із засвоєнням базових знань перед сучасною освітою, дедалі більше встає завдання навчити вчитися, виробити потребу в навчанні протягом всього життя. Дуже важливе для вчителя завдання - навчити всіх дітей самостійно отримувати знання, а цього можна досягти шляхом залучення їх в активну діяльність на всіх етапах навчання. На другому рівні навчання учні, прочитавши текст, повинні скласти алгоритми доведення теорем, властивостей, розв’язання задач, також скласти свої питання до тексту, проаналізувати розв’язані в тексті задачі і вирішити їх своїм способом.