Розкриття процесу організації самостійної пізнавальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів, який забезпечує передачу знань й досягнення дидактичного поняття. Моделювання дій майбутніх педагогів в обстановці творчого розв"язання педагогічних завдань.
При низкой оригинальности работы "Організація самостійної пізнавальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Таким чином, організація процесу розвитку пізнавальної самостійності студента повинна являти собою обємну модель, що включає: викладача, студента, зміст, форми, методи і засоби навчання.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
