Дослідження ролі та значення ігор у вихованні дітей з різними вадами. Опис особливостей ігор дітей з порушеннями слуху. Визначення завдань та особливостей організації ігрової діяльності в дошкільному закладі, а також ролі вихователя в даному процесі.
При низкой оригинальности работы "Організація ігрової діяльності дітей з порушеннями слуху в дошкільному закладі", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Автор зазначає, що гра є одним з тих видів дитячої діяльності, який використовується дорослими з метою виховання дошкільників, навчаючи їх різних дій з предметами, способів і засобів спілкування. Основне завдання ігрової діяльності дошкільників з порушеннями слуху - формування самої діяльності: розвиток інтересу до ігор, навчання діям з іграшками, формування рольової поведінки, вміння використовувати предмети-замінники та уявні предмети і дії, прагнення відображати в іграх дії людей та їх відносини, уміння розгортати і збагачувати сюжети ігор. This refers to the development of interest in the games, training actions with toys, role-forming behavior, ability to use substitute objects and imaginary objects and actions reflect the aspirations of the people in the games and their relationships, ability to expand and enrich the scenes games. Основне завдання навчання ігрової діяльності дошкільників з порушеннями слуху - формування самої діяльності: розвиток інтересу до ігор, навчання діям з іграшками, формування рольової поведінки, вміння використовувати предмети - замінники та уявні предмети і дії, прагнення відображати в іграх дії людей та їх відносини, уміння розгортати і збагачувати сюжети ігор. При роботі з дітьми переддошкольного віку важливо викликати інтерес до іграшок, бажання грати, засвоїти предметні дії з іграшками, навчити переносити дії, здійснювані з одними іграшками, на інші.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы