Опыт работы центра социальной помощи по организации культурно-досуговой работы - Дипломная работа

Вопросы улучшения положения детей, обеспечения охраны здоровья матери и ребенка, расширения предоставления адресной помощи семье в воспитании детей являются приоритетными в социальной политике Российской Федерации. В условиях экономического спада приходилось разрешать, прежде всего, неотложные проблемы детства и семьи и оказывать поддержку только малообеспеченным семьям, но в последние годы началось формирование и реализация долгосрочной стратегии поддержки всех категорий детей и семей. В основу этой политики положены приоритеты семейного воспитания детей, обеспечения равных прав и возможностей для каждого ребенка и каждой семьи, адресной помощи социально незащищенным группам детей и семей. На сегодняшний день удалось добиться значимых результатов практически по всем направлениям политики в сфере детства, осуществить поддержку различных категорий детей. Подписав Конвенцию Организации объединенных наций по правам ребенка, Российская Федерация взяла на себя обязательства по созданию необходимых условий в целях реализации этих прав, формированию среды, комфортной и благожелательной для жизни детей, по приоритетному учету интересов подрастающего поколения при принятии решений. Генеральная Ассамблея Организации объединенных наций 10 мая 2002 года приняла Декларацию «Мир, пригодный для жизни детей», в которую было включено обязательство «Изменить мир для детей и вместе с детьми» [16, 5]. В Декларации определено, что «мир, пригодный для жизни детей, - это такой мир, в котором все дети получают наилучшие возможные условия в начале жизни и имеют доступ к качественному базовому образованию, включая начальное образование, которое является обязательным и бесплатным для всех и в котором все дети, в том числе подростки, имеют широкие возможности для развития своих индивидуальных способностей в безопасной и благоприятной среде». Инициатива Детского фонда Организации объединенных наций ЮНИСЕФ «Города для детей» способствует реализации Конвенции о правах ребенка на уровне, имеющем наибольшее непосредственное воздействие на жизнь детей - на уровне города, в котором они живут. Москва является одним из первых регионов, где разработана такая программа, рассчитанная на период до 2017 года «Московские дети». Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью изучения накопленного опыта, с целью применения наиболее эффективных форм создания безопасной и благоприятной среды для развития индивидуальных способностей детей и организации различных форм активности, в том числе и в культурно-досуговой сфере. Задачи, относящиеся к сфере детства должны стать основой для формирования многих других общественных целей и приоритетов, интересы детей и будущих поколений должны стать основными при принятии стратегических решений, при достижении гражданского согласия. Анализ проблем организации культурно-досуговой деятельности был проведен в трудах А. Ахиезер, А. Демченко, Т.М. Дридзе и Э.А. Орловой, И.Н. Ерошенкова, Т.Г. Киселевой и Ю.Д. Красильникова. Теоретико-методологические и исследовательские вопросы организации досуга были рассмотрены Б.Г. Мосалевым, З.А. Петровой, В.М. Чижиковым, М.А. Галагузовой и Л.В. Мардахаевым, а также в коллективной монографии ФГОУ ВПО Челябинская государственная академия культуры и искусств под редакцией Л.Е. Осипова. Проблемы социальной реабилитации детей из социально незащищенных семей были описаны О.В. Трошиным, Е.В. Жулиной и В.А. Кудрявцевым, Т.А. Фалькович, а также Н.Н. Шишмаковой и Т.М. Щербаковой. Клубная работа была исследована в работах С.П. Афанасьева, И.Н. Ерошенкова, А.В. Каменец, В.А. Ковшарова, В.В. Полукарова и И.И. Рябова. Цель исследования - изучить прогрессивные и актуальные формы организации культурно-досуговой деятельности по месту жительства и разработать рекомендации по использованию их в условиях центров социальной помощи семье и детям. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих исследовательских задач: - раскрыть понятие культурной и досуговой деятельности и проанализировать ее структуру, охарактеризовать современные формы организации культурно-досуговой деятельности по месту жительства; - изучить опыт работы культурно-досуговой деятельности в ГУ города Москвы «Центр социальной помощи семье и детям «Нагатино-Садовники»»; - проанализировать деятельность ГУ РМЭ «Йошкар-Олинский центр социальной помощи семье и детям», рассмотреть виды и формы организации культурно-досуговой деятельности в отделениях центра; - провести опрос среди лиц и семей, обратившихся за помощью и получающих услуги в ГУ РМЭ «Йошкар-Олинский центр социальной помощи семье и детям» с целью выявления востребованности новых форм организации культурно-досуговой работы; - разработать рекомендации по совершенствованию работы ГУ РМЭ «Йошкар-Олинский центр социальной помощи семье и детям» по организации культурно-досуговой деятельности с семьями. Гипотеза заключается в том, что работа семейного клуба по организации культурно-досуговой деятельности на базе Центра социальной помощи семье и детям будет способс