Биография и наследие тренера Д.П. Коркина. Методика воспитания быстроты и выносливости. Силовая подготовка и совершенствование органов чувств спортсменов. Особенности ведения схватки. Техника борьбы в партере. Анализ мастерства сильнейших борцов мира.
Данная книга имеет целью наиболее полно представить любознательному читателю деятельность выдающегося тренера Дмитрия Петровича Коркина. Посещения музея дают представление о его жизни и работе, но истинный объем его жизнедеятельности, все его замыслы, идеи невозможно познать за несколько часов. Мы надеемся, что с помощью этой книги появится возможность досконального, детального изучения и анализа его деятельности с позиций методики тренировок по вольной борьбе, с позиций теории и методики спорта, с позиций педагогических подходов к тренировочному процессу и даже с позиций психологии спорта. Если разобраться во всех его конспектах и проработках, во всех методах исследования, которые он применял, в ответах воспитанников на поставленные учителем вопросы, во всех мыслях, оставшихся между строк, в его научных работах, надеюсь, эта трудная цель станет более реальной. Работая над рукописями Дмитрия Петровича, все больше убеждаюсь, что он смог вывести якутскую борьбу на мировой уровень только с помощью глубоких научных познаний, передовых идей, опережавших его время по всем областям теории и методики спорта и конкретно вольной борьбы.В наши дни приобрести силу очень и очень просто - за совершенно короткое время любого можно сделать человеком с развитой мускулатурой, т.е. с мышечной массой, мышцами, но не очень сильной, и с развитой мускулатурой и наделенной настоящей богатырской силой. Следовательно, для борца нужна не вообще сила, не любая сила, необходима именно борцовская сила, которая не предполагает увеличение весовой категории, переход в другую категорию. Но мы обычными методами развития силы получили такую силу, которая развивает, сохраняет устойчивость, подвижность, быстроту, но она все равно полностью борцовской силой считаться не может. Так как, скажем, у борца 60%,40%вборьбенеучаствует.Значитнеобходимонайти такую силу, которая бы на 100 % участвовала в борьбе. Во время схватки тренер неоднократно дает им замечания о необходимости бороться интенсивно, чтобы они тренировались по-настоящему, но борцам кажется, что они хорошие мастера спорта, итак знают много, они тренировались, хватит, а сильно работать не обязательно, может, и вредно, т.к. убеждены, что они знают, тренер говорит им зря, он не знает.Анализ приведенных данных показывает, что заслуженный тренер СССР Дмитрий Петрович Коркин в своей тренерской работе пользовался научно обоснованными методическими приемами. Анализируя личный архив и материалы музея Дмитрия Петровича, можно заключить, что его научно-педагогическая работа подразделяется на три основных направления: 1. Также из архива видно, что Дмитрий Петрович досконально изучил тактико-технические характеристики ведущих борцов мира, особенно Японии, Ирана, Турции, Болгарии, их методы борьбы, какими приемами пользуются в стойке и в партере, характерные ошибки, слабые и сильные места и т д. Дмитрий Петрович выявил, что национальная борьба хапсагай имеет положительный перенос навыков в росте мастерства в вольной борьбе, поэтому наши ребята сильны именно сочетанием вольной борьбы и якутского хапсагая. Хотя Дмитрий Петрович в своей творческой деятельности тренера опирался на научные данные передовых ученых в области физической культуры и спорта, он не ограничился лишь изучением научной литературы, к работе подходил творчески, с полной самоотдачей, изучал положительные стороны народного опыта, национальные традиции.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
