Розгляд правового регулювання професійної підготовки працівників в Україні у сучасних умовах. Аналіз досвіду розвинутих країн світу щодо розвитку і реформування системи фахового навчання штату. Забезпечення ефективності праці та кар’єрного росту кадрів.
Інноваційний підхід до реформування системи професійного навчання працівника на виробництві знаходить своє відображення у нових концептуальних засадах розвитку цієї системи, яка передбачає, по-перше, забезпечення потреб виробництва у висококваліфікованих кадрах, здатних працювати в умовах сучасної економіки, і, подруге, приведення системи професійного навчання у відповідність з міжнародними стандартами. Звідси стає очевидним, що визначальними чинниками продуктивності праці стає розмір інвестицій, здійснених працівником і роботодавцем у професійну підготовку, яка, в свою чергу, обєктивно впливає на тривалість трудової карєри. Відповідно до визначених шляхів досягнення мети професійного розвитку працівників, державна політика буде здійснюватися на таких принципах: доступність професійного розвитку працівникам; вільний вибір роботодавцем форм і методів забезпечення професійного розвитку працівників з урахуванням специфіки їх роботи; додержання інтересів роботодавця та працівника; безперервність процесу професійного розвитку працівників. Напрями діяльності роботодавця у цій сфері мають бути у формі: розроблення поточних і перспективних планів професійного навчання працівників, які мають виконувати його виробниче завдання; визначення видів, форм і методів професійного навчання; розроблення та виконання робочих планів та програм професійного навчання працівників, які мають відповідати типовим навчальним планам і програмам, затвердженим центральними органами виконавчої влади у сфері соціальної політики, а також у сфері освіти і науки; стимулювання професійного навчання і зростання працівників; забезпечення підвищення кваліфікації працівників безпосередньо у роботодавця або в навчальних закладах не рідше одного разу протягом пяти років; і нарешті, визначення періодичності атестації працівників та організації її проведення. Формальне професійне навчання працівників робітничим професіям включає первинну професійну підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації робітників і може здійснюватися безпосередньо у роботодавця або організовуватися на договірних умовах у професійно-технічних закладах, на підприємствах, в установах, організаціях, а працівників, які за класифікацією професій належать до категорій керівників, професіоналів і фахівців, - перепідготовка, стажування, спеціалізація та підвищення кваліфікації може організовуватися на договірних умовах у вищих навчальних закладах.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
