Образ України в ліриці А. Малишка. Самобутність творчості Л. Костенко. Новий рівень філософування та специфіка його художнього втілення у романах О. Гончара. Морально-художнє підґрунтя прози Стельмаха та Загребельного. Мистецькі обсяги поезії В. Стуса.
Це залежить від того, що головним чином хоче виразити в своєму творі автор, на яку сторону свого твору він прагне звернути увагу глядача, щоб повніше розкрити головну ідею. 2) виховна (етична) - емоційна та інтелектуальна насолода, яку ми відчуваємо, читаючи твір, часто є прямим наслідком того, що автор задовольняє моральні запити читача. У сучасному літературознавстві вирізняють кілька іпостасей автора: 1) автор всевідний - особа, яка цілком і повністю генерує твір, єдина володіє всією інформацією про героїв, події, час і доносить її реципієнту; 5) автор канонічний - автор розцінюється як єдине джерело тлумачення тексту, навіть без його активних зусиль щодо цього; твір прочитують як авторський канон, звертається увага на якісні, стильові, інші характеристики твору і творчості; 3) автор як текстовий субєкт - вбудований в твір імпліцитний автор, що виявляється в творі, є носієм авторської свідомості.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
