Обучение первоначальным навыкам игры на классической гитаре - Дипломная работа

1. Классическая гитара. Общие сведения 1.1 Гитара в системе отечественного музыкального образования 1.2 Сравнительный анализ школ игры на классической гитаре 2. Обучение первоначальным навыкам игры на гитаре 2.1 Планирование и организация первых уроков 2.2 Положение инструмента, правой и левой руки 2.3 Организация учебных и домашних занятий 2.4 Звукоизвлечение апояндо 2.5 Работа над песенками 2.6 Звукоизвлечение тирандо 2.7 Педаль. Начальное обучение 2.9 Легато и его исполнение 2.10 Переход на ногтевой способ извлечения 2.11 Игра гамм с аппликатурой А. Сеговии 2.12 Тембро - динамический слух 2.13 Репертуарная политика на начальном этапе 2.14 О критерии оценок в ДШИ 3. Несмотря на это, существующие многочисленные школы и самоучители игры, к сожалению, не дают ответов на элементарные вопросы: посадка, постановка рук, звукоизвлечение, артикуляция, педаль и т. д. Кроме того, спрос на обучение в классе гитары уже много лет опережает возможности ДМШ и ДШИ, т.к. количество педагогов, к сожалению, не соответствует необходимым требованиям. Очень важно, чтобы педагоги не только обучали игре на гитаре, но и методично внушали ученикам необходимые музыкально-слуховые представления и знания нотной грамоты, прежде всего интервалов, аккордов, гармонических оборотов, отклонений, модуляций, каденций и т. д. Объект исследования - процесс воспитания учащегося - гитариста в младших классах ДМШ и ДШИ. Развитие искусства классической гитары в России отличается от западноевропейского опыта и имеет свои особенности. Большинство работ, посвященных гитарному искусству, представляют собой в одних случаях описание интересных событий и личных переживаний, не предполагающее научного анализа явлений, в других - содержат сконцентрированную информацию историко-биографического характера (имена, события, биографические очерки, письма, воспоминания и т.д.). 1.2 Сравнительный анализ школ игры на классической гитаре Школа игры на шестиструнной гитаре Маттео Каркасси (1) была написана в первой половине XIX века. Были созданы первые Школы игры на гитаре. Во всем мире сейчас пишут много музыки для гитары, так что репертуар современного гитариста постоянно расширяется. Именно здесь ученик встречается с репертуаром, являющимся вершиной для гитариста, а именно с произведениями И.С. Баха, а также с музыкой, написанной представителями испанской школы XX века. А ведь от этого зависит и правильная постановка рук, и удобство при игре, а главное - сила и качество звука. В своей Школе игры на шестиструнной гитаре Эмилио Пухоль (3) формулирует те новые принципы, которые внесли в гитарное исполнительство испанские гитаристы Ф. Таррега и Э. Льобет. Подробно и дотошно автор описывает и иллюстрирует практическими упражнениями все возможные варианты и комбинации в работе рук, которые возникают при игре в первой позиции. Лишь беглое прочтение содержания говорит исключительно о работе пальцев и ни слова о самой музыке. Любой ребенок, прочтя, к примеру, такое название, как Исполнение арпеджио из трех звуков с одновременным защипыванием басовой струны большим пальцем при извлечении первого звука арпеджио, испугается и закроет книгу, чтобы не открывать ее больше никогда. Начинать он рекомендует с исполнения одноголосных мелодий на каждой струне. Каждой струне следует дать образную характеристику вроде такой: Первая струна - самая тонкая, самая младшая сестренка с тоненьким голоском, и зовут её - Ми. Вторая струна - Си, - голос ее более сильный звучит более продолжительно, тембр ее другой...