Формы коррекционного обучения. Дизартрия и стертая дизартрия. Схема обследования детей с дизартрией. Обследование анатомического состояния и моторики артикуляционного аппарата ребенка. Обследование мимической мускулатуры. Развитие неречевых процессов.
При низкой оригинальности работы "Обследование состояния психомоторики детей с речевыми нарушениями. Дизартрия", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ОЛЕСЯ ГОНЧАРА ЦЕНТР ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ТА МЕДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ КОНТРОЛЬНА РОБОТА Логоритмика « Обстеження стану психомоторики дітей з мовленевими порушеннями. Дизартрія» Слухачки VІ курсу групи ЦК-12с-1в спеціальності «Корекційна освіта (за нозологіями)» Сердюк О.Ю. Перевірив Ст. викладач Решняк І.М. м. Логоритмика - форма коррекционного обучения 2. Дизартрия и стертая дизартрия 3. Схема обследования детей с дизартрией 4. Обследование артикуляционного аппарата. 4.1 Обследование анатомического состояния артикуляционного аппарата 4.2 Обследование моторики артикуляционного аппарата. 4.3 Обследование мимической мускулатуры Литература: 1. Логоритимика - форма коррекционного обучения Логопедическая ритмика - это форма коррекционного обучения, направленная на преодоление речевых затруднений ребенка и включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания. В логоритмических занятиях теснейшим образом переплетаются речь, музыка и движение. Основные жалобы при стертой дизартрии: невнятная невыразительная речь, плохая дикция, искажение и замена звуков в сложных по слоговой структуре словах и др.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
