Организационно-педагогические вопросы технологизации системы высшего образования, связанные с раскрытием исследовательских и прикладных возможностей современных педагогических и информационных технологий. Система педагогических технологий В.М. Монахова.
В центре внимания статьи - организационно-педагогические вопросы технологизации системы высшего образования, связанные с раскрытием исследовательских и прикладных возможностей современных педагогических и информационных технологий. В рамках данной статьи будет поднят вопрос о необходимости изменения структуры компетенций преподавателя высшей школы для успешного овладения системой педагогических технологии. Технологический поход построен на основе интеграции новых педагогических знаний и постоянно меняющегося содержания обучения, позволяет конструировать базисные элементы содержания обучения, проектировать новые профессионально-значимые учебные курсы и другие педагогические объекты. Обзор новых тенденций в использовании педагогических технологий и развитии профессиональной компетентности преподавателя высшей школы представлен в публикациях [3, 10]. Среди проблем в области технологизации высшего образования выделим теоретические проблемы и проблемы практической реализации в учебном процессе (на уровне образовательной программы в целом, на уровне образовательной области, на уровне учебной дисциплины, на уровне учебного занятия и др.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
