Познавательная линия в содержании программы. Основная идея УМК и оптимальное развитие ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности в условиях специально организованной учебной деятельности. Ответственность образовательного учреждения.
Образовательные стандарты четко определяют объем знаний, навыков и умений, которые должен получить ребенок за 4 года, почему учитель не имеет право выбрать тот учебник, который лучше поможет ему в достижении этой цели? Для предупреждения и преодоления причин трудностей учеников в учении комплект имеет тетради для индивидуальной и коррекционно-развивающей работы, что позволяет учителю отойти от традиционно принятой ориентировки на среднего ученика и проводить целенаправленную работу в зависимости от успешности обучения. В период обучения грамоте дети проходят пропедевтический курс русского языка по учебнику «Букварь» и прописям «Мои волшебные пальчики», учебнику «Русский язык», 1-й класс. «Образовательные стандарты четко определяют объем знаний, навыков и умений, которые должен получить ребенок за 4 года, почему учитель не имеет право выбрать тот учебник, который лучше поможет ему в достижении этой цели?». УМК «Перспективная начальная школа» обеспечивает сочетание результатов освоения программы через типические свойства методической системы: ? ·комплектность как типическое свойство УМК предусматривает единство установки УУД, как умение работать с учебником и с несколькими источниками информации (учебником, справочниками, простейшим оборудованием), умение делового общения (работа в парах, малым и большим коллективом),обмен информацией между учебниками, выход за пределы учебника в зону словарей.Содержание учебника ориентировано на учащихся, удовлетворяет их возможностям и образовательным потребностям. Учебник составлен по принципу минимакса, что позволяет учителю осуществлять индивидуальный подход к отдельным категориям учащихся, уделять больше внимания одаренным детям. Но, несмотря на «коллективное творчество», все учебники в рамках одной программы имеют единые: Цель (т.е. тот результат, который должен получиться, те качества, которыми в итоге должны обладать выпускники, проучившиеся по той или иной программе) К компетенции образовательного учреждения относятся: 23) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях; По мнению большого числа педагогов, под угрозой находятся образовательные принципы вариативности и преемственности: учителей лишают права выбора учебников, а, значит, права выбора методической системы.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
