Определение, принципы разработки и реализации образовательной программы на телевидении, требования к ней. Отличительные особенности от научно-популярной сферы. Периодизация телевизионных образовательных программ, их тематика и подходы к проведению.
При низкой оригинальности работы "Образовательные программы на телевидении: историко-теоретический аспект", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
«Учитель в классе должен был возместить отсутствие контроля: живая дискуссия в аудитории вслед за передачей была призвана компенсировать отсутствие обратной связи. Егоров отмечал, что образовательные программы на телевидении создаются не только для того, чтобы дети узнавали новое и расширяли свой кругозор. Если говорить об общем понятии «детских программ», то исследователи истории телевидения как правило характеризуют их по следующим признакам: аудитория - дошкольники, школьники и подростки; главная цель - воспитание, образование и социализация детей; основные жанры - от мультипликационных фильмов до сериалов и интеллектуальных конкурсов. Выделены основные черты обучающих передач, на основе которых в дальнейшем ходе исследования будут сформулированы новые определения. образовательный программа телевидение научный Это передача, которая создается в первую очередь для детей и подростков (от 3 до 17 лет), ее сверхзадачей является передача зрителям новых знаний, имеющих конкретное практическое применение (например, изучение иностранных языков, физических законов, решение математических задач, обучение кулинарному мастерству и т.д.).Образовательная телевизионная программа рассчитана в большей степени на детей от 3 до 17 лет, цель ее создания - передача зрителям практических навыков и знаний. Для общего развития и расширения кругозора создаются научно-популярные программы для людей всех возрастов и социальных статусов. Мы выделяем новую периодизацию развития образовательных программ на отечественном телевидении. Каждый из 5 этапов отражает политические, экономические и социальные настроения в стране: u Первый этап (1965-1975) - зарождение образовательного телевидения, возникновение первого специализированного учебного канала. Форматы передач: телелекции, киножурнал. u Второй этап (1975-1981) - расширение функций образовательных программ, увеличение аудитории и количества выпускаемых передач.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
