Развитие умения подбирать слова, противоположные по значению, определять род имени существительного в единственном числе, сравнивать предметы между собой. Координация речи с движением. Воспитание желания помогать друг другу, приходить на помощь товарищу.
При низкой оригинальности работы "Образовательная деятельности в старшей логопедической группе по развитию связной речи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад№1 « Сказка» г. Приморско-Ахтарск Краснодарского края Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей логопедической группе по развитию связной речи. «Теремок» подготовила учитель-логопед Федоряк Елена Николаевна г.Приморско - Ахтарск 2013г. Задачи речь координация слово существительное Коррекционно-образовательные: -закрепить содержание сказки «Теремок» в развивающих играх и упражнениях; -активизировать словарный запас; -закрепить умение подбирать слова противоположные по значению; -закрепить умение определять род имени существительного в ед. ч. Оборудование: -персонажи кукольного театра по сказке «Теремок»; -замок с изображением ритмического рисунка; -три домика с изображением мальчика, девочки, детей; -рисунок теремка и изображения трех черно - белых теремков; -трафареты с изображением теремка на каждого ребенка. Логопед: - Ребята, кто из вас любит сказки?.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
