Генезис понятия "информационное общество". Глобализация и информатизация жизнедеятельности человечества. Образование в век информатики, Интернет. Социальные, культурные, социально-политические, производственно-экономические функции системы образования.
Генезис понятия «информационное общество» Информатизация и глобализация Образование как социальный институт Образование в век информатики Заключение Библиография Введение Информация и компьютер, бит и файл, терминал и процессор, принтер и интерфейс - эти и многие другие слова ныне все чаще звучат в процессе нашего общения. Действительно, последние три столетия ознаменовались бурным научно-техническим прогрессом, обусловившим такой рост могущества людей над окружающей средой - природной и социальной, какого не знала вся предшествующая история. Ускоряющееся развитие симбиоза науки и техники, все более подчиняя себе вещества и силы природы, приводит общество к иному качественному состоянию. Поэтому мы предпочитаем называть его информационным обществом, понимая это общество как определенный этап в развитии техногенной цивилизации. Сущность, основные черты нового общества ныне выступают далеко не в явной форме, пробиваются сквозь туман будущего. Гарантировано ли общество от непредвиденных, а порой и отрицательных воздействий информационной технологии на образ жизни своих членов даже если эта технология применяется на благо, а не во зло?. Эти и подобные вопросы озадачивают людей и общественное мнение, вызывают тревогу и радость, надежды и разочарования. Это тем более справедливо для наших обществ, где знания являются главным производителем богатства. Масуда, Д. Мартин, Г. Молитор и др.) занимает видное место в современной науке. Система Интернет находится постоянно в стремительном развитии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
