Образование как социальное явление и его роль в истории человечества. Сущность и компоненты содержания образования. Развитие особенностей человека. Сущность воспитания как педагогический процесс. Обучение как способ организации педагогического процесса.
При низкой оригинальности работы "Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Понятие содержания образования 1.2. Сущность воспитания как педагогического процесса 3. Обучение как способ организации педагогического процесса Список литературы Введение История человечества свидетельствует, что образование и общество неотделимы. Например, в связи с экономическими трудностями, переживаемыми многими странами, в том числе и Российской Федерацией, уменьшается государственное финансирование системы образования, что ведет к ослаблению материально-технического оснащения учебно-воспитательных учреждений, к снижению качества подготовки педагогических кадров. Или неблагоприятная экологическая обстановка, царящая на планете, разрушающе действует на здоровье человека еще до его рождения. Для каждого отдельного человека образование имеет более или менее выраженную личностную ценность. С помощью образования человек адаптируется к жизни в обществе, приобретает необходимые для этого знания и умения. Это подтверждают Школа радости В. де Фельтре, в которой ребенку предоставлялась возможность свободного физического и умственного развития; теория свободного воспитания Ж.Ж. Руссо, предлагавшего в развитии ребенка следовать за спонтанными проявления его совершенной природы; идея И.Г. Песталоцци о полном развитии всех сущностных сил формирующегося человека путем вовлечения их в активную жизнедеятельность.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
