Анализ распространенности зрительной патологии и ухудшение зрения детей в процессе обучения в школе. Выявления механизмов формирования зрительной системы под влиянием визуальной нагрузки разного вида и разработка на их основе мер коррекции расстройств.
Аннотация к работе
Сохранение зрения детей и подростков в настоящее время имеет не только медицинское, но и важное социальное значение, поскольку приобретенные в процессе роста патологические изменения зрительной системы могут оказывать негативное влияние на развитие ребенка и ограничивать его возможности получения образования и выбора профессии [4,12,14]. Значительная распространенность зрительной патологии и ухудшение зрения детей в процессе обучения в школе определяют актуальность выявления механизмов формирования зрительной системы под влиянием визуальной нагрузки разного вида и разработки на их основе мер коррекции зрительных расстройств [1,6-11,13]. В зрительной системе, имеющей две монокулярных подсистемы, связанные с правым и левым глазом, для качественного зрительного восприятия в процессе роста ребенка устанавливаются достаточно сложные отношения [1,2,5]. В исследованиях влияния различных видов визуальной нагрузки на функциональные показатели зрительной системы приняли участие 240 человек в возрасте от 6 до 20 лет. Однако, при сохранении высокой остроты зрения у детей и подростков могут быть очень низкие функциональные резервы зрительной системы (или они могут полностью отсутствовать), что вызывает низкую зрительную работоспособность, быстрое развитие признаков зрительного утомления при решении визуальных задач соответствующих возрасту.