Характеристика природно–климатических условий и местоположения объекта. Анализ сооружений и инсоляционного режима. Законы и приемы ландшафтного дизайна. Особенности элементов композиции. Специфика технологии работ: устройство цветников, посадка растений.
1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1.1 Местоположение объекта и существующая ситуация 1.2 Характеристика природно - климатических условий 1.3 Анализ коммуникаций и сооружений на объекте 1.4 Анализ инсоляционного режима 2. Проектная часть 2.1 Законы и приемы ландшафтного дизайна 3. Композиция 3.1 Композиционное решение 3.2 Контейнеры, садовые вазы 3.3 Пергола 3.4 Садово-парковая мебель и оборудование 3.5 Урны 3.6 Ограды и ограждения 3.7 Клумба с хвойниками с использованием природного камня 3.8 Аллеи 3.9 Специальные газоны 4 Технология работ 4.1 Устройство цветников 4.2 Посадка растений Список литературы Введение За последнее время ландшафтный дизайн стал все более востребован и по этой проблематике появилось достаточно большое количество работ. Однако далеко не все они содержат систематизированную информацию, которая так необходима начинающим специалистам в этой области. В настоящее время специалисты в области ландшафтного дизайна становятся особенно востребованными в связи с широкомасштабным строительством вилл, особняков, коттеджей, созданием малых садов возле общественных и промышленных зданий. Основной задачей ландшафтного дизайна является создание комфортной среды для жизнедеятельности человека по экологическим, функциональным и эстетическим показателям. Необходимо, прежде всего, формирование комфортной среды, характеризующейся нормативными показателями температуры и влажности воздуха, ветрового и шумового режимов, инсоляции и обеспечения благоприятных условий для произрастания растений. Особенно эффектны светоцветовые композиции из растительности, камней, цветов и водных устройств. ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1.1 Местоположение объекта и существующая ситуация ГОУ СПО ТО «Тульский сельскохозяйственный колледж им. И.С. Ефанова» является государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования, находящимся в ведении Тульской области. Тулу принято считать оружейной столицей России, однако мало кому известно, что Тула одновременно является первенцем в отечественном среднем профессиональном образовании. В отличие от классической гимназии здесь не преподавали древние языки, зато много внимания уделяли практическим предметам - математике, физике, механике, черчению, счетоводству, моделированию, технологии металлов и дерева. Наиболее высоко Родина оценила деятельность председателя колхоза «Новая жизнь» Щёкинского района Ивана Михайловича Семёнова. Этот период жизни учебного заведения ознаменовался ещё одним Героем Социалистического Труда - Ефановым Иваном Семёновичем - председателем колхоза «Свободная жизнь» Кимовского района (хозяйство также носит его имя.). В разные годы учебным заведением руководили: Грачёв Иван Дмитриевич (фронтовик, ответственный партийный работник), Изотов Фёдор Васильевич (фронтовик, бывший председатель колхоза), Тропин Михаил Григорьевич (фронтовик, председатель колхоза, ответственный партийный работник, в последние годы долго проработавший проректором в политехническом институте), Ишутин Юрий Дмитриевич (фронтовик, ответственный партийный работник, занимавший должности руководителей Епифанского, Воловского и Богородицкого районов), Глотова Нина Григорьевна (прошедшая путь от главного бухгалтера колхоза до директора, проработавшая в учебном заведении 43 года, из них 7 лет преподавателем, 14 лет заместителем директора по учебной работе, 22 года директором, заслуженный учитель школы РСФСР, награждённая медалью и орденом за заслуги перед Отечеством 2-ой степени).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
