Принцип развития дошкольного образования - интеграция образовательных областей. Обязательство дошкольных образовательных организаций коренным образом перестроить образовательную деятельность в детском саду на основе синтеза образовательных областей.
При низкой оригинальности работы "Об интеграции образовательных областей в дошкольном образовании", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Целевая программа Российской Федерации планирования действий социального характера "Развитие образования" на 2013-2020 гг. [2], являющаяся основой политики государства в области образования, регулирует функционирование и развитие системы образования в интересах отдельного человека и общества в целом. Невозможно переоценить значимость обеспечения условий с целью полноценного формирования интересов, способностей и возможностей детей дошкольного возраста. Необходима разработка синергетических модификаций, которые способны уравновесить систему образования за счет проведения целого ряда междисциплинарных исследований в области дошкольной педагогики и детской психологии, теории и методологии воспитания и обучения, психолингвистики, нейрофизиологии, позволяющих создать лучшие условия для полного развития способностей воспитанников с разными образовательными потребностями с помощью интегрированной образовательной деятельности [3]. Основными методами для общего решения проблемы интеграции образовательных областей выступают реализация федеральных и национально-региональных компонентов преемственных государственных образовательных стандартов, примерных образовательных программ на всех уровнях образования, а также разработка и внедрение стандартов качества образовательного процесса. НОД интегрированного типа дает возможность сформировать у дошкольников умение одновременного осмысления и "чувствования" свойств, качеств исследуемых предметов.
План
Основное содержание исследования
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
