Компетентностная ориентация образовательного процесса личности. Формирование отдельных компонентов проектных и учебных компетенций. Формирование проектно-технологических знаний и умений. Рассмотрение совокупности профессиональных проектных компетенций.
При низкой оригинальности работы "О сущности понятия "проектная компетенция будущих учителей технологии"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В статье рассматривается сущность понятия проектной компетенции будущих учителей технологии. Применительно к нашему исследованию мы рассматриваем процесс формирования проектной компетенции у будущих учителей технологии. Для того чтобы обосновать понятие «проектная компетенция», необходимо с позиции нашего исследования охарактеризовать сущностный смысл понятий «компетенция», «формирование», «проектирование», «творчество». Можно кратко сформулировать так, что компетентность - это уже состоявшееся личностное качество (совокупность качеств) специалиста и необходимый минимальный опыт его деятельности в заданной сфере. Тем самым в понятие «компетенция» включается такое важнейшее качество, как личная ответственность, и опыт самостоятельной деятельности, то есть компетенция - это интегративная целостность знаний, умений и навыков, обеспечивающих профессиональную деятельность, это способность человека реализовывать на практике свою компетентность.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
