Анализ содержания мероприятий педагогической работы профессорско-преподавательского состава по основным видам деятельности кафедры. Обзор рациональных норм времени на их качественное выполнение, позволяющих улучшить качество подготовки выпускников вуза.
При низкой оригинальности работы "О необходимости изменения норм времени педагогической работы профессорско-преподавательского состава", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
9 Подготовка к занятиям 4 10 Оформление учебно-методических комплексов по дисциплинам 4Из 900 ч учебной нагрузки в год поочной и заочной форме обучения на одного преподавателя, который проводит занятия по специальным дисциплинам, в среднем приходится 350 ч, в месяц соответственно - 35 ч. а на преподавателя общеобразовательных дисциплин - как правило, в 1,5 раза больше. Известно, что часть студентов (15-25 % на курсе) несвоевременно защищают отчеты по лабораторным работам, получают «2» по контрольным работам, в связи с этим преподаватели проводят с ними дополнительные занятия, в месяц на одного преподавателя приходится не менее 2 ч. В течение учебного года на одного преподавателя на кафедре на проведение промежуточной аттестации приходится от 50 до 60 студентов, т. е. Один представитель кафедры, как правило, работает в составе ГЭК, с учетом что выделяется 0,5 ч на одного студента, то на кафедру в год это не менее чем 40 ч, а на одного преподавателя получается примерно 3 ч. в месяц (средний состав кафедры 12 - 14 преподавателей). Воспитательная работа со студентами в основном проводится во время аудиторных, в том числе дополнительных занятий, на которых преподаватели не только пропагандируют значимость изучаемой дисциплины для будущей профессии, здоровый образ жизни, традиции вуза, факультета и т. п., но и рассказывают о ветеранах труда кафедры и ученых достигших высоких результатов в этой сфере.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
