Методика вивчення нумерації багатоцифрових чисел. Поняття класу та розряду. Усна і письмова нумерація в десятковій системі числення. Правила множення суми на число. Розв’язування задач на збільшення й зменшення числа в кілька разів або на кілька одиниць.
При низкой оригинальности работы "Нумерація багатоцифрових чисел (чотири-, п’яти- і шестицифрових)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Кафедра природничих і математичних дисциплін “Нумерація багатоцифрових чисел (чотири-, п’яти- і шестицифрових)” Вступ Концентр багатоцифрових чисел завершує курс цілих невід’ємних чисел, що вивчають у початковій школі. Цільовою настановою вивчення програмового матеріалу концентру є засвоєння учнями усної і письмової нумерації чисел перших двох класів та прийомів письмового виконання чотирьох арифметичних дій. У вивченні нумерації багатоцифрових чисел є такі два основні підходи: а) числа вивчають у порядку збільшення (нарощування) розрядів, тобто починають вивчати чотирицифрові числа, потім п’яти- і шестицифрові, а вже після цього дають поняття про клас; б) числа вивчають за класами, після першого класу йде другий, а потім вивчають перші два класи разом. У вивченні нумерації чотири-, п’яти- і шестицифрових чисел є багато схожого. Методика вивчення нумерації чотирицифрових чисел Вивчення нумерації чотирицифрових чисел проводять у такій послідовності: називання чисел за межами першої тисячі; утворення числа 2000 і лічба тисячами до 10 000 (називання розрядних чисел першого розряду другого класу); утворення, читання і записування будь-яких чотирицифрових чисел; десятковий склад чисел і визначення всього числа десятків, сотень і тисяч у числі. Такий підхід застосовують і при дальшому розширенні множини багатоцифрових чисел. Тема. Якщо до тисячі додати одиницю, дістанемо число тисяча один.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
