Обґрунтування підходу щодо визначення вектору діалогу індивідуума з суб’єктом ринку послуг вищої освіти (ВО) для його інформування про реальний обсяг потреб роботодавців у фахівцях з ВО. Призначення професійно-кваліфікаційного довідника, його функції.
