Розкриття понять "інновація" та "інноваційна діяльність" в практичній роботі закладів післядипломної освіти. Якісний та кількісний аналіз інноваційного складника діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти на основі практичних проектів.
Того ж року в жовтні на офіційному веб-сайті Міністерства освіти і науки для громадського обговорення було розміщено "Проект Концепції розвитку освіти України на період 2015-2025 років". Інноваційність стала сьогодні одним із головних трендів розвитку освіти про що свідчать, зокрема, назви публікацій та розділів окремих робіт: "Інноваційність - важлива ознака сучасної освіти" [18, с. Її новизна полягає в тому, що вперше здійснено якісний та кількісний аналіз інноваційного складника діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти на основі практичних проектів, представлених на міжнародних виставках з метою ознайомлення з ними широкого кола громадськості, де під інноваційною діяльністю ми розуміємо процес внесення якісно нових елементів у освіту [14, с. Для педагогіки як науки про виховання, освіту і навчання, якій протягом довгого періоду часу було притаманне педагогічне новаторство як оновлення освітньої системи, провідним і визначальним критерієм її життєздатності, відповідності соціальним запитам і потребам, конкурентноспроможності є інноваційність. Удодом: "Інновацію варто розглядати як реалізоване нововведення в освіті - у змісті, методах, прийомах і формах навчальної діяльності та виховання особистості (методиках, технологіях), у змісті та формах організації управління освітньою системою, а також в організаційній структурі закладів освіти, у засобах навчання і виховання та у підходах до соціальних послуг в освіті, що суттєво підвищує якість, ефективність та результативність навчально - виховного процесу" [17].
Список литературы
1. Дубасенюк О. А. Інновації в сучасній освіті / О. А. Дубасенюк // Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. О. А. Дубасенюк. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. С. 12-28.
2. Зубаха О. Г., Архипенко Л. М. Сторінки історії Дніпропетровського інституту удосконалення вчителів / О. Г. Зубаха, Л. М. Архипенко - Дніпропетровськ, 1999. 104 с.
3. Інноватика в сучасній освіті. Пята виставка-презентація. Офіційний каталог. К.: Виставковий світ, 2013. 308 с.
4. Інноватика в сучасній освіті. Четверта виставка-презентація. Офіційний каталог. К.: Виставковий світ, 2012. 160 с.
5. Інноватика в сучасній освіті. Шостий міжнародний форум. Офіційний каталог. К.: Виставковий світ, 2014. 256 с.
6. Інновації як основа змін освітньої практики. Інформаційно-методичний збірник / Упорядник Г.О. Сиротенко. Полтава: ПОНИЮ, 2005. 160 с.
7. Інноваційна діяльність педагога: від теорії до успіху. Інформаційно-методичний збірник / Упорядник Г. О. Сиротенко. Полтава: ПОІППО, 2006. 124 с.
8. Комунальний заклад "Запорізький інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради. Історія становлення та розвиток: колективна монографія / за ред. В. В. Пашкова, А. І. Павленка, Я. Ястребової. Запоріжжя: Акцент Інвест-трейд, 2014. 262 с.
9. Крисюк С. В. Розвиток післядипломної освіти педагогічних кадрів в Україні (1944-1995 рр.) / В. Крисюк. Л.: ЛОНМІО, 1997. 208 с.
10. Крисюк С. В. Становлення та розвиток післядипломної освіти педагогічних кадрів в Україні (19171941 рр.) / С. В. Крисюк - К.: УІПККО, 1995. 120 с.
11. Міжнародна виставка "Сучасні заклади освіти - 2013". Офіційний каталог виставки. К.: Виставковий світ, 2013. 360 с.
12. Міжнародна виставка "Сучасні заклади освіти - 2012". Офіційний каталог виставки. К.: Виставковий світ, 2012. 360 с.
13. Міжнародна виставка "Сучасні заклади освіти - 2014". Офіційний каталог виставки. К.: Виставковий світ, 2014. 396 с.
14. Освітній менеджмент: Навчальний посібник / За ред. Л. Даниленко, Л. Карамушки. К.: Шкільний світ, 2003. 400 с.
15. Проект Концепції розвитку освіти України на період 2015-2025 років. // [Електронний ресурс] // Міністерство освіти і науки України: [офіційний вебсайт]. Електронні данні. Режим доступу до ст.: .
16. Сігаєва Л. Є. Система підвищення кваліфікації вчителів в Україні в 20-30-ті рр.: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня кандидата пед. наук: спец 13.00.01- "Загальна педагогіка та історія педагогіки" / Лариса Євгеніївна Сігаєва. К., 1998. 18 с.
17. Удод О. А. Інновації в освіті - основа модернізації галузі в сучасних умовах // [Електронний ресурс] / О. А. Удод // Сьомоий міжнародний форум "Інновації в сучасній освіті - 2015": [офіційний вебсайт]. Електронні данні. Режим доступу до ст.: Режим доступу: index.php/uk/ results/catalogue/24.
18. Химинець В. В. Інноваційна освітня діяльність / В. В. Химинець - Тернопіль: Мандрівець, 2009. 360 с.
19. Химинець В. В. Інноваційність - важлива складова розбудови сучасного освітнього простору в регіоні // [Електронний ресурс] / В. В. Химинець // Закарпатський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти: [офіційний вебсайт]. Електронні данні. Режим доступу до ст.: http://zakinppo.org.ua/institut/navchalnometodichna-robota/1909-innovacijnist-vazhliva-skladova- rozbudovi-suchasnogo-osvitnogo-prostoru-v-regioni .
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
