Інформаційне забезпечення управління формуванням кадрового потенціалу АПК - Автореферат

В Україні нині підготовкою та підвищенням кваліфікації аграрних кадрів займаються двадцять один вищий навчальний заклад аграрної освіти III-IV рівнів акредитації та близько ста двадцяти навчальних закладів I-II рівнів акредитації. Розрізняють два класи систем інформаційного забезпечення аграрної освіти: а) системи інформаційного забезпечення організації навчально-наукового процесу та управління діяльністю окремого вищого навчального закладу; б) системи інформаційного забезпечення управління системою аграрної освіти. Таким чином, актуальність вибору теми дослідження зумовлюється: потребою надати системі управління аграрною освітою України нових сучасних рис, які підвищать конкурентоспроможність аграрних вищих навчальних закладів; економічною важливістю створення методології проектування таких великих систем інформаційного забезпечення; зростанням ролі підготовки конкурентоспроможних фахівців аграрного профілю; підвищенням ролі інформації та інформаційних технологій в суспільному житті. Дослідження проводилося у відповідності з науково-дослідною тематикою кафедри інформаційних систем у менеджменті Навчально-наукового інституту бізнесу Національного аграрного університету за темами «Розробка та впровадження інформаційної системи управління аграрними вищими навчальними закладами України» (номер державної реєстрації 0199U002581) та «Розробити автоматизовану систему моніторингу навчально-виховного процесу у вищих аграрних закладах освіти III-IV рівня акредитації» (номер державної реєстрації 0101U001701). У роботі використано: системно-структурний аналіз (при дослідженні особливостей та стану інформатизації управління аграрною освітою та аналізі ринку програмних продуктів), SWOT-аналіз (при визначення напрямів удосконалення існуючої системи управління аграрною освітою), метод аналогії (при визначенні можливого програмного забезпечення для системи інформаційного забезпечення), функціонально-цільовий підхід (при розробці принципових підходів до формування інформаційного простору менеджменту кадрового потенціалу АПК), метод синтезу (при визначенні функціонування запропонованих підсистем єдиної системи інформаційного забезпечення), емпіричний метод впровадження результатів у практичну діяльність (при впровадженні окремих розділів дослідження у безпосередню діяльність фахівців управління аграрної освіти).При ефективній інформаційній підтримці управління стає науково-обґрунтованим, зменшується частка інтуїтивності в підходах до управління, не виключаючи моменту творчості менеджера як особистості. Для цього використовуються підходи створення: інтегрованого електронного офісу; систем групового програмного забезпечення; систем управління документообігом; систем обробки даних; систем підтримки прийняття рішень; систем, інтегрованих з web-середовищем. У другому розділі «Сучасний стан та особливості побудови системи інформаційного забезпечення формування кадрового потенціалу АПК» здійснено аналіз системи аграрної освіти, як важливої частини системи формування кадрового потенціалу АПК, який свідчить, що для процесу підготовки нових спеціалістів та перепідготовки кадрів аграрної сфери в Україні витрачається тільки на вищі навчальні заклади III-IV рівнів акредитації понад 559 млн. грн. Так, статистичний аналіз показує, що за 2000-2005 рр. кількість машин в парку компютерів, які використовуються в навчальному процесі вищих навчальних закладів аграрної освіти, зросла на 4422 одиниць, або в 3 рази. В дисертації показано, що її можна досягти в результаті: створення єдиного інформаційного простору агарних вищих навчальних закладів на базі розроблюваної системи «Агроінформосвіта»; створення та застосування нових форм та методів в управлінні вищими навчальними закладами аграрної освіти України, які будуть базуватися на новітніх інформаційних технологіях; значного зменшення часу проходження важливих управлінських документів; введення єдиного стандарту для роботи з електронними документами, який має враховувати вже діючі стандарти, але при цьому повинен забезпечувати захист і, одночасно, доступність документів та управління ними; підвищення ефективності роботи співробітників Департаменту аграрної освіти, науки та дорадництва Міністерства аграрної політики та вищих навчальних закладів аграрної освіти шляхом створення та впровадження прикладних програм, які підтримують колективну роботу (зокрема розподілених баз даних); створення інфраструктури збору, зберігання, обробки та управління навчальною та науковою інформацією, яка використовується в аграрній освіті.Виділено підготовку нових кадрів галуззю вищої аграрної освіти як одну з найголовніших частин процесу формування кадрового потенціалу, а інформаційне забезпечення його менеджменту - важливим напрямом підвищення ефективності формування кадрового потенціалу АПК. Тобто всю систему аграрної освіти, в рамках створення єдиної системи інформаційного забезпечення управління, з метою її дослідження та аналізу, нами представлено у вигляді корпоративного багатофункціонального обєкта невиробничої

Основний зміст