Інтегрування сучасної концепції автоматизації типових процесів у приміщеннях в інфраструктуру навчального закладу. Програмні засоби, за допомогою яких координуються потоки даних. Проект інтегрування технології smart-home в навчальне середовище КоНаС.
При низкой оригинальности работы "Інформаційні технології автоматизації типових процесів в інфраструктурі освітнього закладу", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Однак, у наведених джерелах навчальні системи переважно призначені для надання суто освітніх послуг, підтримки лекційних курсів, практичних та лабораторних занять, курсового/дипломного проектування й заходів з контролю знань, зокрема за умов дистанційного навчання проте на сучасному етапі розвитку обчислювальної техніки компютеризовані освітні комплекси можуть використовуватися для реалізації нових чи суттєвого розширення функціоналу наявних засобів моніторингу й управління базовими процесами в інфраструктурі закладу. Для віддаленого адміністрування переважної більшості наведених підкатегорій в розроблене на кафедри Автоматизації та компютерних технологій Української академії друкарства компютеризоване навчальне середовище КОНАС [3, 4] вирішено ввести оригінальний веб-сервіс, на основі якого забезпечуватиметься циркулювання даних, маршрутизація сигналів управління та супровідна візуалізація результатів. Обмежений в доступі практично до всіх функцій веб-сервісу СТУДЕНТ: тут можна переглянути особисті відомості й потрібні варіанти розкладу занять, долучитися до трансляції активної лекційної веб-камери, переміститися в бібліотечну інформаційну систему закладу [5] чи пройти контроль знань в освітньому середовищі КОНАС. Незважаючи на мінімальні права у веб-сервісі, СТУДЕНТ отримує доступ до значної частини матеріалів освітнього середовища КОНАС, на відміну від стороннього відвідувача. На відміну від авторського методичного забезпечення конкретних навчальних дисциплін, представленого у КОНАС, автоматизована бібліотечна система академії без обмежень надає студентам доступ до значно ширшого переліку електронних документів [6]: в розподіленому інформаційному середовищі дозволяється зберігати різнорідні колекції мультимедіа, а в разі їх відсутності виконати тематичний пошук в архівах, люб’язно надаваних бібліотечними системами дружніх закладів у зручному для користувача вигляді [5].
Список литературы
Велт Т.Дж. , Элсенпитер Р.К. Умный дом. Строим сами. / Тоби Дж. Велт, Роберт К. Элсенпитер. - СПБ : КУДИЦ-Образ, 2005. - 384 с
Neroda T. Application of the content-analysis of information components of educational process for modelling of the educational documentation / Neroda Tetyana // Materials international scientific-practical conference the «Sadykov readings: problem and ways of introduction of innovative technologies in the education space», september 26-28, 2013, Almaty. - Almaty, KAZNPU n.a. Abay, 2013. - P. 304-307.
Нерода Т.В. Дослідження аспектів автоматизації документообігу в освітньому процесі / Нерода Тетяна // Педагогічні інновації у фаховій освіті: збірник наукових праць. - Ужгород: УЖНУ «Говерла», 2013. - Вип.4. - С. 337-345.
Іваськів Р.Р. Характеризація автоматизованих бібліотечних систем/ Роман Іваськів // Праці науково-технічної конференції «Молодь і поліграфія» - Львів: УАД, 2014. - С. 25.
Лакотій Б. Проектування клієнтської частини мережевого електронного видання / Богдан Лакотій, Ярослав Ославський, Андрій Турчин // Матеріали тринадцятої науково-технічної конференції студентів і аспірантів “Друкарство молоде”. - Київ, 2013. - С. 92-93.
Турчин А.І. “Інтелектуальний ВНЗ”: інформаційна модель / Андрій Турчин // Тези доповідей студентської науково-технічної конференції - Львів: УАД, 2013. - С. 12.
Ославський Я.Р. “Інтелектуальний ВНЗ”: технічні аспекти реалізації / Ярослав Ославський // Тези доповідей студентської науково-технічної конференції - Львів: УАД, 2013. - С. 10.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
