Разработка общей схематической модели комплекта материалов для курсов повышения квалификации. Определение и анализ основных причин недостаточного обращения к аппарату математического моделирования в процессе преподавания математики в школе и в вузе.
Аннотация к работе
Математика, как универсальный язык, способный в полной мере описать процессы и явления самой различной природы, выступает в моделировании главным инструментом. Модель, в которой реальные процессы или исследуемые ситуации описаны языком математических формул и отношений, называют соответственно математической моделью. Выбирать и действовать приходится всем - историку, психологу, экономисту, учителю - список профессий можно продолжать бесконечно, а значит, кем бы ни стал в дальнейшем учащийся, изучение принципов математического моделирования, умение качественно, быстро и правильно построить модель является важным шагом для последующего анализа и принятия решений. Луганск) был проведен мониторинг с целью исследования частоты и глубины применения моделирования в процессе преподавания математики. Алчевска и большое количество пар по высшей математике в университете в 2016-2017 учебном году (в общей сложности более 100 занятий), были сделаны следующие выводы: - в младших классах моделирование представлено более ярко, выразительно, наглядно, однако сами принципы моделирования используются бессистемно, от случая к случаю;В работе проанализированы потенциал реализации принципа непрерывности изучения математического моделирования посредством повышения квалификации работников всех звеньев образовательной цепи. Была разработана общая схематическая модель комплекта материалов для курсов повышения квалификации.