Разработка общей схематической модели комплекта материалов для курсов повышения квалификации. Определение и анализ основных причин недостаточного обращения к аппарату математического моделирования в процессе преподавания математики в школе и в вузе.
При низкой оригинальности работы "Непрерывное изучение принципов математического моделирования", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Математика, как универсальный язык, способный в полной мере описать процессы и явления самой различной природы, выступает в моделировании главным инструментом. Модель, в которой реальные процессы или исследуемые ситуации описаны языком математических формул и отношений, называют соответственно математической моделью. Выбирать и действовать приходится всем - историку, психологу, экономисту, учителю - список профессий можно продолжать бесконечно, а значит, кем бы ни стал в дальнейшем учащийся, изучение принципов математического моделирования, умение качественно, быстро и правильно построить модель является важным шагом для последующего анализа и принятия решений. Луганск) был проведен мониторинг с целью исследования частоты и глубины применения моделирования в процессе преподавания математики. Алчевска и большое количество пар по высшей математике в университете в 2016-2017 учебном году (в общей сложности более 100 занятий), были сделаны следующие выводы: - в младших классах моделирование представлено более ярко, выразительно, наглядно, однако сами принципы моделирования используются бессистемно, от случая к случаю;В работе проанализированы потенциал реализации принципа непрерывности изучения математического моделирования посредством повышения квалификации работников всех звеньев образовательной цепи. Была разработана общая схематическая модель комплекта материалов для курсов повышения квалификации.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
