Специфика включения будущего педагога в систему социально-профессиональных отношений. Подготовка схемы плана конспекта классного часа. Культурологическая система принципов воспитания обучающихся. Использование информационно-коммуникационных технологий.
При низкой оригинальности работы "Некоторые аспекты планирования, организации и анализа классных часов в работе классного руководителя", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В системе определения качества и возможностей воспитательной работы будущий педагог по физической культуре изучает в различных формах и ресурсах подготовки общую схему плана конспекта классного часа [5-10], качество усвоения которой обеспечивается соблюдением условий продуктивного саморазвития и самореализации, верифицируемых в рамках используемых педагогических технологий формирования культуры самостоятельной работы (RP-технология педагогического взаимодействия [11] и технологии системно-педагогического моделирования [12]). Группа тестовых заданий «А» - тестовые задания на сформированность составной компетенции «знать», группа тестовых заданий «В» - тестовые задания на сформированность составной компетенции «уметь», группа тестовых заданий «С» - тестовые задания на сформированность составной компетенции «владеть». Специфика определения и решения задач развития личности может быть исследована с использованием организации и анализа качества проводимых воспитательных мероприятий, обеспечивающих приобщение развивающейся личности обучающегося к той или иной грани культурологического ряда (культура самостоятельной работы, коммуникативная культура, культура труда и отдыха, культура здорового образа жизни, культура межличностных и межполовых взаимоотношений и пр.). Задачи: · Воспитательные: продолжить воспитание нравственных качеств, осознания и принятия возможности оценки сформированности ценностей и культуры взаимоотношений в дружбе, опираясь в своих высказываниях на такие качества личности и группы, как взаимопонимание, взаимоуважение, высшие человеческие чувства и ценности, социальную значимость и веру в истинную дружбу; · Образовательные: выявить представления обучающихся о том, что такое дружба, продолжить формирование качеств, которыми должен обладать настоящий друг, содействовать формированию дружного классного коллектива, способствовать формирования умений грамотно разговаривать, вести диалог в зависимости от уровня культуры, взглядов и типа нервной системы человека, понятий и чувств человека, формирование умений и навыков поведения в сложных, конфликтных ситуациях, обеспечивающих поиск и оптимальное нахождение решения выхода из них.Говорят, что человек без друзей - как дерево без корней, друг - это одна душа, живущая в двух телах. И если мы будем относиться доброжелательно, с уважением друг к другу, стараться понять другого человека, нам будет легко и комфортно жить и учиться в нашем классе. Классный руководитель отмечает, что необходимо назвать качества личности, помогающие жить в обществе и дружить, при этом вы передаете клубок ниток друг другу, разматывая его. (Дружба предполагает равенство, поэтому большинство людей, чувствуют себя комфортно, когда общаются сидя лицом друг к другу, глядя в глаза). Настоящие друзья помогают друг другу, понимают и поддерживают друг друга, дорожат дружбой.
План
План классного часа: 1. Беседа.
2. Правила работы в группе.
3. Тренинг и релаксационные упражнения.
4. Кодекс дружбы.
5. Притча.
6. Рефлексия.
Ход классного часа [28-34]
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
