Основные потребности ребенка. Требования и запреты как методы воспитания. Психологические причины и последствия эмоционального, психологического, физического и сексуального насилия над детьми. Государственная социальная защита прав ребенка как личности.
1. ПОВСЕДНЕВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ РЕБЁНКА 1.1 Требования и запреты 1.2 Методы наказания и поощрения 2. ВИДЫ НЕДОСТОЙНОГО ОБРАЩЕНИЯ 2.1 Эмоциональное насилие 2.2 Психологическое насилие 2.3 Физическое насилие 2.4 Сексуальное насилие 2.5 Чрезмерная опека-как метод насилия 2.6 Причины жестокого обращения 2.7 Последствия жестокого обращения 3. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА РЕБЁНКА 3.1 Методы оказания помощи 3.2 Организация работы с детьми 3.3 Системы государственной социальной защиты ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ВВЕДЕНИЕ Курсовая работа посвящена исследованию насилия в семьях. Хотя педиатры, психологи и другие, занимающие с детьми специалисты, в своей повседневной работе и прежде встречали детей, с которыми обращались недостойно, но до восстановления независимости Эстонии о недостойном обращении с детьми, его видах и причинах открыто не говорилось. В связи с изменениями в обществе Эстонии и присоединении её к Конвенции Защиты Прав Детей ООН начали обращать внимание на права и свободы детей, а также на случаи нарушения этих прав (Саар 2000, 98). Хейдо, К. Алтоссар, Я. Локо и др., а также книга Радость воспитания К. Кволс. 1. Оказание помощи ребёнку взрослыми членами семьи, полное принятие ребёнка обеспечивают ему благоприятное развитие, при этом, если возникают сильные потрясения или неприятности ребёнок не сломается (Зайцева 2004, 23). Иногда родители беспомощны в выборе правильных решений при создании обстановки для своего ребёнка. Мы все знаем, что для жизни и роста человек, прежде всего, нуждается в элементарных вещах: воздухе, воде, пище, сне, физической защищённости, крыше над головой - что и является основными потребностями. Тогда ребенок не будет бояться рассказывать о своих проступках и делиться своими секретами, тревогами, неудачами (Захаров 08.03.2012). 1.1 Требования и запреты Конечная цель всех усилий в процессе воспитания - здоровый и хорошо воспитанный ребёнок. Иначе, если их будет очень много, и они будут распространяться на любую часть жизни ребенка, можно полностью подавить инициативу и волю в развивающемся человеке. Слишком много факторов влияет на выбор родителей: тут и собственный детский опыт, и традиции семьи, устоявшиеся во многих поколениях, и особенности характера ребенка, и многое другое (Щербакова 09.03.2012). Очевидно, что стоит заранее подготовиться к ситуации конфликта с ребёнком и продумать меры, которые помогут достичь нужного результата и сохранить при этом душевное равновесие (Зажигина 2007, 124). Тогда ребёнку становится легче их принять и им подчиниться (Михайлюк 2004, 222). Поэтому так важно уметь распознавать насилие в разных формах и на разных этапах жизни семьи и вовремя оказать помощь детям и родителям (Алексеева 2005, 5). 2.1 Эмоциональное насилие Эмоциональное насилие над ребёнком является труднее всего распознаваемой формой недостойного обращения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
