Модель навчально-ігрового середовища з використанням ігор для виховання у школярів емоційно-вольових якостей. Визначення фізичної підготовленості молодших школярів. Організація навчально-ігрового середовища у школі, особливості його функціонування.
При низкой оригинальности работы "Навчально-ігрове середовище як важливий чинник виховання емоційно-вольових якостей молодших школярів на уроках фізичної культури", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор Куц Олександр Сергійович, Львівський державний університет фізичної культури, професор кафедри теорії і методики фізичного виховання;. Навчально-ігрове середовище як важливий чинник виховання емоційно-вольових якостей молодших школярів на уроках фізичної культури. Обєкт дослідження - фізичне виховання молодших школярів на уроках фізичної культури; предмет дослідження - виховання емоційно-вольових якостей молодших школярів у навчально-ігровому середовищі; мета дослідження - розробити та апробувати модель навчально-ігрового середовища з використанням рухливих ігор для виховання у молодших школярів емоційно-вольових якостей. Учебно-игровая среда как важный фактор воспитания эмоционально-волевых качеств младших школьников на уроках физической культуры.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
