Опис методики по створенню оригінального комплекту для навчальних цілей по фізиці, системи навчальних експериментів з оптики та методики використання їх у середніх навчальних закладах різних типів, підтвердження практичного використання даного комплексу.
При низкой оригинальности работы "Науково-методичні засади створення та використання навчального комплекту з оптики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Створювані універсальні навчальні комплекти мають узгоджуватися із робочим місцем учителя й учнів і можуть передбачати різний перелік елементів, блоків чи систем, що входять до їх складу, коли вони пропонуються для диференційованого вивчення курсу фізики за варіативними програмами. Саме тому розробка і створення навчального комплекту, який поєднує сучасні засоби відтворення різних дослідів з оптики, включаючи і компютерну підтримку у навчанні фізики, дозволить опрацювати підходи до використання сучасних засобів фізичного експериментування й ЕОМ у різних видах діяльності вчителів та учнів на уроках фізики. Гіпотезою нашого дослідження виступило твердження, що розробка нового навчального обладнання з оптики для середньої школи на основі сучасних фізичних науково-методичних досягнень та з урахуванням основних тенденцій розвитку ШФЕ і вимог педагогічної ергономіки сприятиме створенню ефективного навчального комплекту, який поліпшує методику і техніку навчального експерименту з оптики на основі сучасної експериментальної бази і компютерної техніки, дозволяє розширити перелік та підвищити якість демонстрацій вчителя і самостійних досліджень з оптики (лабораторних робіт і фізичного практикуму) старшокласників, одночасно активізуючи пізнавально-пошукову діяльність учнів та підвищуючи інтерес і мотиви навчання з фізики. Відповідно до гіпотези та характеру завдань використовувалися такі методи дослідження: теоретичні - аналіз науково-методичних досліджень, публікацій, методичної літератури, що відображають сучасний стан вивчення оптики у ШКФ та тенденції розвитку ШФЕ, розробка нових приладів та конструювання шкільного фізичного обладнання; удосконалення та перевірка системи дослідів з оптики, що відображають сучасний стан фізичної науки; діагностичні - виконання та апробація нових і відомих навчальних дослідів з оптики на основі створеного обладнання: демонстрацій вчителя, лабораторних робіт і фізичного практикуму, виконуваного учнями; експериментальна та експертна оцінка навчальних дослідів і обладнання та комплекту з оптики в цілому, апробація створеного комплекту у процесі підготовки майбутніх учителів фізики, на курсах підвищення кваліфікації та у процесі вивчення фізики в середніх загальноосвітніх навчальних закладах, статистичні методи обробки результатів експертної оцінки та їх аналіз.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
