Науково-методичні основи викладання фармакології антиангінальних лікарських засобів - Статья

бесплатно 0
4.5 159
Аналіз сучасних аспектів впровадження кредитно-модульної системи при викладанні фармакології антиангіальних засобів. Вивчення фармакологічної і клінічної класифікації, а також особливостей фармакодинаміки окремих груп антиангінальних лікарських засобів.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
According to the modern aspects of the credit-modular system during the antianginal drugs pharmacology teaching, students? attention is drawn to the pharmacological and clinical classification, as well as individual groups of drugs pharmacodynamics? peculiarities. ??iia-io oaa?o a ?A?O‡? ??‡a I?LA‡?LOL AL?A‡o?aii? ?o?a?-ii? ??A?LO‡?ao‡? AIOLAI?‡ia?UILI CA?I?‡a, ca Y?I? AIOLAI?‡ia?ui‡ I?AIA?AOL iia‡?y?ou ia: 1) CA?I?L, oi IIIL?O?OU IIO?A?O i‡I?A?AA a ?L?I‡ oa ii?‡ilo?ou ??iaiii?oa?aiiy (i??ai‡?i‡ i‡O?AOL, aioa?ii‡?OL ?a?u-o‡?, ii??LAII‡i); 2) IAAL?AIAIOL, Y?‡ IIIL?O?OU IIO?A?O i‡I?A?AA a ?L?I‡ (?aoa-AA?AII??I?AOI?L, ??AAL?A?AL?ILO ca?‡? ‡AA??AALI); 3) I?AIA?AOL, Y?‡ i‡AALOO?OU ii?oa?aiiy i‡I?A?AA ?L?IAI (a‡ioaai-?ICLL????‡ CA?I?L i‡io?iiii? a‡?, AIOLA??A?AIOL, I?AIA?AOL ?ao?A?OI?II? a‡?); 4) CA?I?L, Y?‡ i‡AALOO-?ou ?o‡O?‡?ou i‡I?A?AA ai ?‡II??‡? ‡ ‡lai‡? ? ?a?a‡i-I?IOA?OI?L (AIA??ICA?ACIA?o??‡ CA?I?L, a?A?O?IIA?-OAIOI?L, AIOLI??LAAIOL, AIA?I?‡?i‡ CA?I?L). ?‡?oaaiiy ?OA?‡?uii? ?OAII?A?A‡? ai i?aia?ao‡a ia?-li? ?‡i‡? a‡aii?you i‡O?AOL, ?aoa-AA?AII??I?AOI?L, aioa?ii‡?OL ?a?uo‡?, ii??LAII‡i, oi ia?ou AL?I-?LO ?‡aaiu AI?ACIAI?O‡ oiai AOA?OLAII?O‡ ?‡?oaaiiy IAI?LI c‡ ?OA?‡?uii? ?OAII?A?A‡”?. †AA??AALI ”OA?IA?I?i?‡?ILI ?‡?A??U?LI CA?I?II, Y?LO ?a?A?-OLAII ‡i?‡?o” iio‡? a † ?aia?ai ?LIO?IAI?I aoc?a, oi I?LCAIALOU ai IIIL?AIIY ?NN oa IIO?A?L i‡I?A?AA a ?L?I‡ ?ac ai?Lao ia ?L?o ?A?OAALI ??I?I?aiu A?I ?‡aaiu a?oa?‡a?uii?i OL??O. ??aia?ao CAOAA?A?AILO “A?IIAO?U?LI IAAL?ILI a?aio?oaii a?y ?‡?oaaiiy ?OA?‡?uii? ?OAII?A?A‡? o iao‡”io‡a c IAIA?AII?LI‡?o? ?aoa-AA?AII??I?AOI?‡a A?I iaai?oaoi‡i ?iio?i?ai ?LIIOII‡a ia oii‡ ca?oi?oaaiiy ?aoa-AA?AII??I?A-oi?‡a c ?LIO?IALI ?LOIII ca ?NN ?‡?ula 60 oaa?‡a ca IAL?Lio. ? ?A?O‡Oiiio iaoa?‡a?‡ aio‡?uii i‡A??A??LOL, oi IAAL?‡a?ii‡?LALIIA‡ aioa?ii‡?OL ?a?uo‡? (aa?aiai‡?, AL?o‡acai), Y?‡ OA?I? oiia‡?ui??ou ?LOI ?a?oy, ii-?oou ?OOL I?LCIA?ai‡ IAI?LI c‡ ?OA?‡?uii? ?oaii-?a?a‡”?, I?L ?oiooi‡O ??iii‡a?ui‡O a?oi‡, ??iiii-I??O?O?OLAIIIO ?LIA?II‡, ia?ai‡?i‡O ?o?u?aai?o‡, ii?a ‡ ii?ooia?ou?y ca A?OLAI‡?o? ?aoa-aa?aii-??I?AOI?AI ‡ ‡AA??AALIO ca ai?Laii ia ?NN.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?