Наукове обґрунтування системи оптимізації формування здорового способу життя серед міських школярів підліткового віку - Автореферат

В офіційних документах ВООЗ здоровя підлітків виділено, як одна з найбільш актуальних проблем охорони здоровя, у звязку із погіршанням стану здоровя серед цього контингенту. Реалізація політики ВООЗ "Здоровя для всіх у ХХІ столітті" ставить перед собою мету поширення здорового способу життя завдяки формуванню здорової поведінки у таких сферах, як харчування, фізична та соціальна активність, гігієна, психологічні міжособистісні стосунки, сексуальність, досягнення комфортної фінансової спроможності, гармонія людини з довкіллям, підвищення доступності корисних для здоровя та безпечних продуктів харчування, зменшення несприятливого впливу на здоровя речовин, що спричиняють залежність (ВООЗ "Здоровя-XXI"). Відповідно до стратегічних напрямків європейської політики "Здоровя для всіх" в Україні розроблено міжгалузеву комплексну програму "Здоровя нації на 2002-2011 роки", в якій окремий розділ, присвячений проблемі здорового способу життя, містить 16 груп заходів правового, нормативного, організаційного, управлінського, ресурсного, інформаційного, освітнього та наукового спрямування. Проблемі здоровя підлітків присвячені чисельні дослідження, однак більшість з них фокусуються лише на окремих вузьких питаннях у той час, як формування системи превентивної роботи щодо формування здорового способу життя серед підлітків залишалось поза увагою [Артюх О.Р, Балакірєва О.М, 2003, Гойда Н.Г., 2002, Гаджиев Р.С., 2005, Кучма В.Р., 2004, Мойсеєнко Р.О., 2002]. Актуальність дослідження значною мірою посилюється необхідністю виконання завдань державної програми "Діти України" (2001) та положень стратегії ВООЗ, які направлені на навчання здоровю (healthe education) та формування здорового способу життя.Під час виконання роботи застосовувалися такі методи дослідження: теоретичні (аналіз та узагальнення даних наукової літератури з питань профілактики та формування здорового способу життя, оцінки впливу чинників ризику на здоровя підлітків, які навчалися у школах), соціологічні (інтервювання та анкетування учнів, вчителів), медико-статистичні (аналіз захворюваності підлітків), статистично-математичні (методи варіаційної статистики, математичного моделювання). На третьому етапі згідно з результатами поглибленого медико-соціологічного дослідження, встановлені моделі поведінки в субпопуляції підлітків 12-16 років, які навчаються у загальноосвітніх школах міста Вінниці (5-11 класи), і особливості формування навичок здорового способу життя завдяки анонімному опитуванню за модифікованою автором анкетою, розробленою у межах українсько-канадського проекту "Молодь-за здоровя-2". Вінниці (232 особи), які визнані такими за результатами детального клініко-інструментального обстеження у науково-дослідному центрі Вінницького національного медичного університету, і зокрема, соматично хворі, (146 учнів тієї ж школи), які відповідно відібрані за даними щорічних медичних оглядів (форма ф.30/0) були опитані, завдяки анкетуванню, щодо особливостей дотримання навичок здорового способу життя і підлягали психологічному тестуванню з визначенням індивідуальних психологічних особливостей за методикою СБОО (адаптований варіант тесту ММРІ, 1989). Соціологічним опитуванням були охоплені учні 5-11 класів середньої школи № 3 міста Вінниці, яка є експериментальною базою впровадження програми ВООЗ "Європейська мережа шкіл сприяння здоровю" (наказ МОЗ України та МО України №206/272 від 20. 07. 1998 р. та наказ УОЗ та УО при Вінницькій облдержадміністрації № 1016 від 18. 01. 2000р.) та учні 5-11 класів школи № 2 міста Вінниці, у якій психологом проводяться навчальні інтерактивні тренінги за міжнародною програмою "Сприяння просвітницькій роботі "рівний-рівному" серед молоді України щодо здорового способу життя" (наказ Міністерства освіти та науки України № 426 від 22. 07. 2002р. та наказ управління освіти і науки при Вінницькій облдержадміністрації № 150 від 2. 10. 2002 р.). Аналіз стану здоровя дітей в динаміці за період 2003-2006 рр. за результатами профілактичних оглядів у 5-8 класах шкіл, в яких впроваджені міжнародні профілактичні програми, виявив зменшення частоти випадків порушень зору у школі № 3 ("Європейська мережа шкіл сприяння здоровю") - на 27,7%, у школі № 2 ("Сприяння просвітницькій роботі "рівний-рівному" щодо формування ЗСЖ серед молоді")-на 32,5%, зменшення частоти випадків сколіозу - у школі №3 - на 83%; частоти випадків порушень постави серед учнів у школі №2 - на 5,2%.Комплексним соціально-гігієнічним дослідженням встановлено недостатню сформованість навичок здорового способу життя серед школярів та недосконалість системи формування здорового способу життя в школах, що потребувало наукового обґрунтування системи комплексної первинної профілактики соматичної патології та розробки функціонально-організаційної моделі формування здорового способу життя в навчальному закладі, впровадження якої довело її медичну та соціальну ефективніс

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ