Источники научной информации. Виды изданий. Функциональные особенности научного стиля. Использование образной лексики и экспрессивных конструкций. Соответствие когнитивных познавательных структур учебно-научного текста уровню когниций реципиента.
В настоящее время сложилась следующая система функциональных стилей русского литературного языка, существующего как в устной, так и письменной формах: научный; официально-деловой; публицистический; разговорно-обиходный; художественный. Научный стиль, свойственный научной сфере человеческой деятельности, отличается отвлеченностью, вследствие чего преобладает абстрактная преимущественно книжная или же стилистически нейтральная лексика, строгой логичностью изложения, значительным числом специальных терминов. Слова употребляются в прямом, номинативном значении; образные средства языка, эмоциональность отсутствуют. В-третьих, для повествователя характерно наличие у него определенной стратегии речевого поведения, с чем связано использование тех или иных способов воздействия на читателя, позволяющих добиваться эффективной коммуникации. Целью настоящей работы является исследование научного текста как источника научной информации. Для достижения указанной цели необходимо решить такие задачи: 1) определить основные источники научной информации; 2) выявить функциональные особенности научного стиля; 3) охарактеризовать терминологию научного текста как средства передачи научной информации; 4) раскрыть роль учебно-научного текста как источника информации. 1.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
