История эффективного развития научных знаний в России в XVI-XVII веках. Фундаментальные открытия ученых в астрономии, физике и математике. Факторы стимулирующие технический прогресс в государстве. Препятствия на пути распространения научных истин.
В частности, в Европе в это время был произведен ряд фундаментальных открытий в различных областях науки, таких, как астрономия (гелиоцентрическая система Коперника, законы движения планет Кеплера), физика (классическая механика Ньютона, возникновение оптики), математика (дифференциальное и интегральное исчисление), в то время как на Руси никаких подобных открытий не происходило. Наряду с усилением западного влияния и появления в России европейских технических новинок в стране (как и в Европе) происходят процессы секуляризации - обмирщения культурной и общественной жизни. Эта учебная литература дает представление об уровне научных познаний в первой половине XVII века, в частности о развитии военной науки, знаний в области математики, физики и других наук. В этот период в России появляются первые школы, первое высшее учебное заведение - Славяно-греко-латинская Академия, активно расширяются географические знания, знания в области военного дела, физики, математики, химии. Создание Академии наук должно было наглядно показать миру, что Россия - отнюдь не варварская страна, что в ней ценят и развивают науку, с уважением относятся к ученым.В России в XVII веке, прежде всего, во второй половине по примеру развитых стран Запада начался процесс секуляризации культуры и формирование научного рационалистического мировоззрения. Науки как таковой не существовало, теоретических прикладных исследований не велось; знания в области математики, химии, физики и др. наук носили исключительно прикладной характер. Господствовало религиозное мировоззрение во всех сферах жизни и среди всех слоев населения; государство всячески поддерживало существующую православно-самодержавную картину мира.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
