Научно-методические подходы к оптимизации специальных оздоровительных форм физической культуры. Методики спортивной тренировки. Физическое воспитание детей дошкольного и школьного возраста и в системе профессионального высшего и среднего образования.
При низкой оригинальности работы "Научно-методическая деятельность в области физической культуры и спорта", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. ВИДЫ НАУЧНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ РАБОТ, ФОРМЫ ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ 2. ВЫБОР НАПРАВЛЕНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 3. НАУЧНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 3.1 Научно-методические подходы к оптимизации специальных оздоровительных форм физической культуры 3.2 Методическая деятельность в области физической культуры, спорта, физического воспитания 4. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКУ 4.1 Критерии качества научно-методических работ 4.2 Теоретическая и практическая значимость исследования 4.3 Внедрение в практику результатов научной и методической деятельности ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ В сфере физической культуры и спорта научно-методическая деятельность выделена как одна из основных. Каждый специалист должен иметь представление о процессах «наука - производство», «наука - образование»; знать методы организации и проведения научно-исследовательской работы, основы методической деятельности в сфере физической культуры и спорта; уметь организовывать и проводить научно-исследовательскую и методическую работу по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической культуры и спортивной тренировки, применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий. Цель работы - освоить навыки создания научно - методических работ, ознакомиться с их видами и формами представления. Решение задач обеспечивается чтением научно-методической литературы, проведением практических занятий в форме имитации выполнения научно-исследовательской работы. Она включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат - сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира. В этой связи важное значение имеет методика - совокупность способов проведения какой-либо работы; отрасль педагогической науки, которая излагает правила и методы преподавания отдельного учебного предмета.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
