Вивчення феномена насильства та агресії у дитячому та підлітковому віці. Огляд наукових підходів щодо явища булінгу серед школярів як форми конфліктної, агресивної поведінки. Аналіз причин та факторів, що сприяють вчиненню булінгової поведінки підлітків.
Аннотация к работе
Соціальні трансформації та масштабні зміни в усіх сферах життя країни, криза сучасної сімї, послаблення впливу навчальних закладів на виховання дітей викликає загострення соціальних суперечностей у суспільстві, у тому числі у загальноосвітніх навчальних закладах. За даними Міжнародного жіночого правозахисного центру “Ла Страда-Україна”, який працює в напрямі запобігання торгівлі людьми, ліквідації всіх форм дискримінації та насильства в суспільстві та захисту прав дітей, на його “гарячу” лінію за шість місяців у 2013 році надійшло 10 тисяч дзвінків, з яких 4 тисячі дзвінків були повязані з насильством у навчальних закладах [1]. Більше третини позитивно відповіли на запитання “Чи зазнають діти, з якими Випрацюєте, насильства?” Це підтверджують і самі діти. Сучасні погляди суспільства на виховання дітей, неприйняття будь-якої форми насильства відносно дітей почали активно формуватись ще в минулому столітті, хоча насильство відносно дітей існувало завжди. Також не менш серйозними причинами, що призводять до булінгу, є зловживання алкоголем, наркотиками, нав’язливе бажання ризику, обмежене почуття самозбереження, вплив комп’ютерних ігор, в яких пропагується насильство, різке звуження простору соціальної взаємодії дітей, яка на сьогодні у більшості випадків здійснюється у віртуальному світі.