Устранение нарушений чтения. Упражнения на выработку речевого дыхания, на развитие внимания. Упражнения, направленные на развитие четкости произношения при чтении. Системные тренировки речевого аппарата ребенка, отработка навыка чтения целыми словами.
Аннотация к работе
При устранении нарушений чтения следует учитывать и общие дидактические принципы (индивидуального подхода, доступности, наглядности, конкретности). И Выделяем слоги - слова. Предлагается прочитать слова, записанные одно под другим в виде горки (каждое слово длиннее предыдущего на одну букву): Ко кот крот булка сорока снегирь соседний соседский скворечник диапозитивы Ученик сначала читаете слово, а затем трансформирует его, соблюдая определенные правила: знак «---» указывает, что буква переносится вниз без изменения, «--------» показывает, что слово надо печатать в обратном порядке, «*» - звук исчезает и в следующее слово не переносится. работая фломастером, дети могут стереть слово, написанное с ошибкой и записать снова, а логопед в свою очередь может дать образец, разъяснив технологию, и стереть, чтобы ребенок мог снова выполнить задание самостоятельно и правильно.